《解方程》一元一次方程PPT课件
移项法则:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.
移项变号
例1、解方程:
(1)2x+6=1 (2)3x+3=2x+7
例2、解方程:
(1)1/4x=-1/2x+3
(2)1-3/2x=x/3-5
注意:分数系数的方程、方程中多于三项 的方程如何处理?
他正为选哪一种方式犹豫呢!你能帮助他作个选择吗?
(1)一个月内通话200分和300分,按两种计费方式各需交多少元?
通话200分,按两种计费方式各需交费:
50+0.40×200=130(元)
0.60×200=120(元)
(2)对于某个通话时间,两种计费方式的收费会一样吗?
设累计通话x分,则用“全球通”要收费(50+0.4t)元,用“神州行”要收费0.6t元,如果两种计费方式的收费一样,则0.6t=50+0.4t
... ... ...
小结
内容:引导学生结合本课时的内容,归纳总结解一元一次方程的“移项法则”及此过程中的注意事项。
目的:让学生及时归纳那总结所学知识,及时反思,因为反思是进步的关键因素。
实际效果:
学生不仅会对课上的知识点进行梳理总结,而且还会对课上感悟到的数学思想 -----“转化的思想方法”准确地应用到以后的数学学习中。
学生在合作学习中感受到伙伴优于自己的学习热情,学习策略,他们会互相借鉴,取长补短,共同进步的。
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