《三视图》投影与视图PPT课件2
教学目标
知识与能力
理解三视图的形成原理。
学会画简单物体的三视图和识读三视图。
在今后的设计实践中,能够运用三视图来表达自己的设计构思,与他人交流设计方案,优化设计方案。
过程与方法
经历三视图形成的模拟演示,体验三视图的作图过程。
从生活实际出发,培养探究物体的空间想象能力和逻辑思维能力。
通过学生的参与,使学生在学中练,练中学,把学到的知识用到实际中,并培养学生自主合作探究的能力。
情感态度与价值观
学会关注生产、生活中各种机械零件的形状,增强机械工程意识。
通过探究活动,进行充分的交流与合作,培养严谨求实的科学态度和团结合作的科学精神。形成尊重知识、尊重前人经验的情感,养成一丝不苟的作图习惯。
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知识要点
一个物体在三个投影面内同时进行正投影,在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图;
在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图;
在侧面内得到由左向右观察物体的视图,叫做左视图。
三视图的大小关系
从正面观察物体,长是物体从左到右的距离;宽是物体从前到后的距离;高是物体从上到下的距离。
主视图与俯视图的长对正,
主视图与左视图的高平齐,
左视图与俯视图的宽相等。
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基本几何体的三视图:
(1)正方体的三视图都是正方形。
(2)圆柱的三视图中有两个是长方形,另一个是圆。
(3)圆锥的三视图中有两个是三角形,另一个是圆。
(4)棱锥的三视图中有两个是三角形,另一个是正方形。
(5)球体的三视图都是圆形。
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随堂练习
1. 右图为正六棱柱主视图,对吗?
2. 将两个圆盘一个茶叶桶,一个皮球和一个蒙古包模型按如图所云浮的方式摆放在一起,其主视图是( )。
3. 关于几何体下面有几种说法,其中说法正确的是 ( )
A. 它的俯视图是圆。
B. 它的主视图与左视图相同。
C. 它的三种视图都相同。
D. 它的主视图与俯视图都是圆。
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