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《触摸春天》PPT课件3

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《触摸春天》PPT课件3 详细介绍:

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《触摸春天》PPT课件3

看谁读音最准确

小径    流畅    瞬间    弧线    

飞翔    权利    清香袅袅

磕磕绊绊    缤纷世界

盲童    穿梭    引导   合拢

抓住    扑腾    张开   述说    

划过    花繁叶茂   多姿多彩

... ... ...

课前练习

在括号里填上合适的词语:

(       )的早晨    (       )的灵性    

(       )的曲线    (       )的花香

(       )的世界    (       )的经历

根据意思写词语:

留恋不止,舍不得离去。(    )

小径。 (    )

像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。(       )

转眼间,形容极短的时间。( )

形容香气缭绕不绝。(    )

... ... ...

根据要求改写句子。

1.浓郁的花香吸引着安静。(改成“被”字句)

2.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改成“把”字句)

3、安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!(改成“把”字句)

4、在春天的深处,安静细细地感受着春光。(缩句)

5、谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。(改为反问句)

... ... ...

读句子, 按要求作答 

1.(1)我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 (2)许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望。 (3)此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念。 

这三句话中哪些句子是作者的想象?

从哪些词语可以看出?请写下来。 

2、在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理。 

(1)“这样的道理”是 指(     )

(2)安静是怎样告诉“我”这样的道理的?

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