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《用相同的物体来测量》PPT课件

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《用相同的物体来测量》PPT课件 详细介绍:

《用相同的物体来测量》PPT课件《用相同的物体来测量》PPT课件

教科版一年级科学上册《用相同的物体来测量》PPT课件,共13页。

问题聚焦

几 种 不 同 的 物 体,我 们 选 择 哪 一 种 来 测 量 呢?

课桌的长是多少个小立方体?

讲台的长是多少个小立方体?

探究新知

1.用10个小立方体制作更长的测量工具时,小立方体之间要紧紧挨着,不能有缝隙。

2.测量过程中也要做到首尾相连。

3.重复测量三次。

4.把数据记录在学生活动手册中。

想一想:用小立方体作标准物有哪些优势?

1.单位小,测量准确性高。

2.每一条边长都相同,容易首尾相连,便于多个单位随意连在一起,方便测量。

3.可测量长度,也便于测量高度。

4.每十个小立方体一组便于计数。

... ... ...

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