《用字母表示数》简易方程PPT课件(第4课时)

《用字母表示数》简易方程PPT课件(第4课时)

第一部分内容：激趣导入

这一大杯果汁一共1200 g，倒了3小杯。

如果每小杯果汁是x g，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？

根据写出的式子，求 x 等于200时，果汁还剩多少克？

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用字母表示数PPT，第二部分内容：知识讲解

大杯果汁的质量－3小杯果汁的质量 = 还剩果汁的质量

1200-3x=1200-3×200=600

答：当x=200时，果汁还剩600克。

我摆三角形，每个用3根小棒。

我摆正方形，每个用4根小棒。

摆了 x 个三角形和 x 个正方形，一共用了多少根小棒？

求当x=8时，一共用了多少根小棒

当x=8时，7x=7×8=56。

答：当x=8时，一共用了56根小棒。

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用字母表示数PPT，第三部分内容：练习巩固

仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。

（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。

（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？

（3）这里的b能表示哪些数？

动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。

（1）行驶 x 小时，动车和普通列车一共行了多少千米？

220 x＋120 x＝(220＋120)x＝340 x

答：动车和普通列车一共行了340x千米。

（2）行驶 x 小时，动车比普通列车多行了多少千米？

220 x－120 x＝(220－120)x＝100 x

答：动车比普通列车多行了100x千米。

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用字母表示数PPT，第四部分内容：知识总结

同学们，这节课我们学习了哪些知识？

用含有字母的式子表示题目中的数量关系时，可以先把字母看成一个实际的数，找出题中的数量关系，再用含有字母的式子表示出来。

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用字母表示数PPT，第五部分内容：总结收获

同学们，这节课你有什么收获？

1、用字母表示稍复杂的数量关系。

2、化简含有字母的式子。

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