《搭一搭(二)》除法PPT
第一部分内容:学习目标
1.借助搭房子的操作过程进一步理解有余数的除法的意义。
2.经历探究有余数的除法的竖式计算方法的过程,理解有余数的除法竖式各部分的意义,掌握其书写格式。(重难点)
算一算。
14÷3= 43÷7=
65÷8= 74÷7=
85÷9= 46÷6=
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搭一搭PPT,第二部分内容:探究新知
知识点1 有余数除法的计算方法
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭,填一填。
答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根。
知识提炼
有余数的除法的笔算方法与无余数的除法的笔算方法相同。在计算有余数的除法时,注意余数要比除数小。
知识点2 有余数的除法的应用
看一看,说一说。
13÷5=2······3
共有13辆坦克,平均分给5人,每人分到2辆,还剩3辆。
知识提炼
生活中的很多实际问题都可以用除法来解决,同一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
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搭一搭PPT,第三部分内容:巩固练习
1.有15个车轮,分别可以装几辆车,还剩几个车轮?
(1)填一填。
(2)分别写出除法竖式,算一算。
2.□里最大能填几?
3.想一个可以用“10÷4=2……2”解决的问题,和同伴说一说。
请同学们和同伴说一说。
4.有 29 个西瓜,平均装在 7 个袋子里。平均每个袋子里装几个?还剩几个?
29÷7 = 4(个)······1(个)
答:平均每个袋子里装 4 个。还剩 1 个。
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搭一搭PPT,第四部分内容:课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
有余数的除法的笔算方法与无余数的除法的笔算方法相同。在计算有余数的除法时,注意余数要比除数小。
生活中的很多实际问题都可以用除法来解决,同一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
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搭一搭PPT,第五部分内容:课后作业
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成对应的练习题。
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