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《比大小》小数的意义和加减法PPT下载

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《比大小》小数的意义和加减法PPT下载 详细介绍:

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《比大小》小数的意义和加减法PPT下载

第一部分内容:学习目标

1.探索并总结比较小数大小的方法,积累数学活动经验。

2.会比较小数的大小。

3.在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。

【重点】探索并总结比较小数大小的方法。

【难点】运用比较小数大小的方法解决简单的实际问题。

... ... ...

比大小PPT,第二部分内容:新知导入

谁跳得高?

0.69米=6分米9厘米

0.8米=8分米

0.8>0.69

0.69是69个0.01,

0.8是80个0.01

0.8>0.69

李娜跳得高。

谁跳得最远?下面的做法你看懂了吗?

方法一

整数部分小的小数就小,2.97<3,所以王红跳得最近。

王红跳得最近。

方法二

图中右边表示的数比左边表示的数大。

答:李娜跳得最远。

说一说,怎样比较小数的大小?

先比较整数部分,整数部分大的小数就大,整数部分相同的比较十分位,十分位上的数字大的小数就大;十分位上的数字也相同比较百分位,百分位上的数字大的小数就大,依次类推,直到比较出大小为止。 

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比大小PPT,第三部分内容:课堂练习

1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高?涂一涂,填一填,再与同伴交流你的想法。

2.比大小。

0.839     0.9    6.07    6.7    5.45    5.63

4.03     4.009   7.217    7.22   7.19     71.9

先比较整数部分,整数部分相同比较十分位……依次类推。

3.判断。(对的画“√”,错的画“×”) 

(1)8.5比8.05大一些。 (    )

(2)11.80元=1元1角8分。 (     )

(3)比2.9大比2.7小的小数只有2.8。(     )

4.在□里填数字,使它分别符合下列要求:

(1)使这个数最大,这个数是(            );  

(2)使这个数最接近31,这个数是(             )。

要使这个数最大,就是空格的每一位上是最大的一位数9,所以这个数是90.97。

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比大小PPT,第四部分内容:课堂小结

小数的大小比较方法:先比较整数部分,整数部分大的小数就大,整数部分相同的比较十分位,十分位上的数字大的小数就大;十分位上的数字也相同就比较百分位,百分位上的数字大的小数就大,依次类推,直到比较出大小为止。

... ... ...

比大小PPT,第五部分内容:课堂作业

1.填空题。

(1)小红的身高是1.67米,小明的身高是1.7米,(      )高些。

(2)一本故事书的价格是12.33元,一本科幻书的价格是12.36元,(      )书便宜些。

(3)1.780、17.80、1.078和1.708这四个数中,(          )最小,(        )最大。

2.比一比。

3.把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。

(1)0.44   0.589   0.563   0.564   0.56

(      )<(      )<(        ) <(      )<(       ) 

(2)1.066   1.006    1.6   1.606

(        )<(        )<(         ) <(        )

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