《比大小》小数的意义和加减法PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.探索并总结比较小数大小的方法,积累数学活动经验。
2.会比较小数的大小。
3.在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。
【重点】探索并总结比较小数大小的方法。
【难点】运用比较小数大小的方法解决简单的实际问题。
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比大小PPT,第二部分内容:新知导入
谁跳得高?
0.69米=6分米9厘米
0.8米=8分米
0.8>0.69
0.69是69个0.01,
0.8是80个0.01
0.8>0.69
李娜跳得高。
谁跳得最远?下面的做法你看懂了吗?
方法一
整数部分小的小数就小,2.97<3,所以王红跳得最近。
王红跳得最近。
方法二
图中右边表示的数比左边表示的数大。
答:李娜跳得最远。
说一说,怎样比较小数的大小?
先比较整数部分,整数部分大的小数就大,整数部分相同的比较十分位,十分位上的数字大的小数就大;十分位上的数字也相同比较百分位,百分位上的数字大的小数就大,依次类推,直到比较出大小为止。
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比大小PPT,第三部分内容:课堂练习
1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高?涂一涂,填一填,再与同伴交流你的想法。
2.比大小。
0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 5.63
4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 71.9
先比较整数部分,整数部分相同比较十分位……依次类推。
3.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)8.5比8.05大一些。 ( )
(2)11.80元=1元1角8分。 ( )
(3)比2.9大比2.7小的小数只有2.8。( )
4.在□里填数字,使它分别符合下列要求:
(1)使这个数最大,这个数是( );
(2)使这个数最接近31,这个数是( )。
要使这个数最大,就是空格的每一位上是最大的一位数9,所以这个数是90.97。
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比大小PPT,第四部分内容:课堂小结
小数的大小比较方法:先比较整数部分,整数部分大的小数就大,整数部分相同的比较十分位,十分位上的数字大的小数就大;十分位上的数字也相同就比较百分位,百分位上的数字大的小数就大,依次类推,直到比较出大小为止。
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比大小PPT,第五部分内容:课堂作业
1.填空题。
(1)小红的身高是1.67米,小明的身高是1.7米,( )高些。
(2)一本故事书的价格是12.33元,一本科幻书的价格是12.36元,( )书便宜些。
(3)1.780、17.80、1.078和1.708这四个数中,( )最小,( )最大。
2.比一比。
3.把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。
(1)0.44 0.589 0.563 0.564 0.56
( )<( )<( ) <( )<( )
(2)1.066 1.006 1.6 1.606
( )<( )<( ) <( )
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