《栽蒜苗(二)》数据的表示和分析PPT
第一部分内容:学习目标
1.经历处理实验数据的过程,了解折线统计图的特点。
2.通过我们的自主探索与合作交流,使我们经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,培养我们观察、分析、比较、概括、总结的思维能力。
【重点】通过观察、比较使我们体会到,折线统计图能清楚地表示数量的增减变化情况这一特征:初步认识折线统计图的结构特点和优势。
【难点】如何更好地交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。
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栽蒜苗PPT,第二部分内容:新知探究
认一认,说一说,下面这幅图是怎样得到的?
第一个点是蒜苗第二天的高度,是1厘米。
第二个点是蒜苗第4天的高度,是3厘米,第三个点······
把每一个点顺次连接起来……
这就是折线统计图,可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况。
总结,折线统计图的画法:
1.画出两条互相垂直的射线作为横轴和纵轴。
2.用一定的单位长度表示一定的数量。
3.根据数量的多少描出相应的点。
4.按顺序把各点用线段顺次连接起来。
想一想。哪段时间蒜苗长得最快?
方法一:可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。
方法二:可以通过折线统计图的陡缓判断哪段时间蒜苗长得最快。
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栽蒜苗PPT,第三部分内容:课堂练习
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
(1)笑笑每隔1时测量一次体温。
(2)这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的?
从8:00到13:00的气温呈上升趋势,从13:00到14:00的气温平稳,从14:00到16:00的气温呈下降趋势。
(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
这一天从8:00到16:00中几时的气温最高?几时的气温最低?相差多少?
13:00到14:00的气温最高, 8:00的气温最低,相差6℃。
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栽蒜苗PPT,第四部分内容:课堂小结
折线统计图是用一定的单位长度表示一定的数量,要先根据题中所给数据描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图的特点:折线统计图不但能表示出数量的多少,而且能表示数量的增减变化情况。
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栽蒜苗PPT,第五部分内容:课堂作业
1.判断题。
(1)画折线统计图时,应先连线,再描点( )。
(2)某气象站要绘制反映近几天气温变化情况的统计图,选用条形统计图比较合适。( )。
(3)折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示增减变化的情况。( )
(4)折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。( )
2.根据下面某地区2018年各月平均温度情况的统计图回答问题。
(1)月平均气温在20℃以上的有哪几个月?
5月、6月、7月、8月、9月。
(2)月平均气温最高的月的温度是最低的月的( )倍
(3)( )月到( )月气温上升最快
(4)( )月到( )月气温下降最快
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