《弹力与弹簧测力计》熟悉而陌生的力PPT课件
【体验】感受弹力
活动：准备橡皮泥、一根细小的弹簧(取自己用完的圆珠笔)，将弹簧一端固定，用不同的力拉弹簧，观察弹簧的形变程度，同时用手感受拉力的大小。
活动1：捏橡皮泥。
活动2：如图B用较小的力F1拉一根细小的弹簧。
活动3：如图C用稍大的力F2拉细小的弹簧。
活动4：如图D用较大的力把细小的弹簧拉成直线。
(1)在以上活动中，放手后可以恢复原来形状的物体是_________________________________。
(2)在以上活动中，放手后不能恢复原来的形状的物体是________________________________。
(3)上图中弹簧没有受拉力时的长度为_______，在图B中，弹簧受到拉力时变化的长度是_______，比较B、C两图，图_______中的弹簧长度变化较大。D图中弹簧受到了损坏。
提示：(1)用较小的力拉伸的细小的弹簧(2)橡皮泥、拉成直线的弹簧 (3)L L1 C
预习存疑
1.什么叫弹力?
2.弹簧测力计的制造原理是什么?
3.怎么正确使用弹簧测力计?
... ... ...
探究1 弹力
结合“体验”，思考以下问题：
1.为什么橡皮泥发生形变后不能恢复原来的形状，弹簧能恢复原来的形状?
参考答案：橡皮泥没有弹性，弹簧有弹性。
2.手拉弹簧时，手也受到弹簧的拉力，弹簧对手的拉力是怎么产生的?
参考答案：弹簧具有弹性，发生弹性形变后要恢复形变，对手产生了拉力。
3.如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板?
提示：从跳板受力后发生形变，要恢复形变产生弹力的角度来回答。
参考答案：跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高。
... ... ...
探究2 弹簧测力计
结合“体验”，思考以下问题：
1.分析活动2、活动3、活动4中弹簧被拉伸的情况，得出的结论：_________________。
根据弹簧的这一性质制成了_________________等测力的工具。
提示：活动2、3中的现象表明：用力越大，弹簧的长度变化越大，即伸长越长；在活动4中拉力太大，损坏了弹簧，使弹簧失去了弹性，说明弹簧的承受能力是有限度的；总结得出：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长。根据弹簧的这一性质制成了弹簧测力计、握力计、拉力计等。
参考答案：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长 弹簧测力计、握力计、拉力计等
2.指出图中弹簧测力计主要由哪几部分组成。
参考答案：主要是由弹簧、挂钩、指针及刻度盘等组成。
3.刻度盘上的数字为什么向下越来越大?
提示：从弹簧的制造原理上来回答。达到弹簧测力计的刻度盘下端时，弹簧的伸长最长，弹簧受到的拉力越大，所以表盘上数字越向下越大。
参考答案：弹簧受到的拉力越大，伸长越长。
... ... ...
知识小结
一、弹力
1.弹力：物体因发生________而产生的力。如压力、支持力。
2.弹性形变：物体受力后会________，撤去作用力后，该物体能够________的形变。
二、弹簧测力计
1.用途：测量_________。
2.构造：(如图所示)
3.原理：在_________内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就_____。
... ... ...
考点 用弹簧测力计测量力
【典例】(2012·大理中考)图中弹簧测力计的示数是_________N。
【思路导引】解题关键：明确弹簧测力计的量程和分度值，观察指针所在位置。
【精讲精析】本题考查弹簧测力计的读数。图中弹簧测力计的量程为0～6N，弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，即其分度值为0.2N。故弹簧测力计的示数为3N+1×0.2N=3.2N。
答案：3.2
【方法归纳】弹簧测力计读数的方法
... ... ...
1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标。下列比赛情景中，没有应用到弹力的是( )
【解析】选B。本题考查对弹力的理解。跳水运动员在跳板上跃起是靠跳板对运动员的弹力完成的。游泳运动员在水中前进应用的是物体间力的作用是相互的这一原理。射箭运动员将箭射出，要靠弓的弹力来完成。蹦床运动员从蹦床上升空是靠蹦床对运动员的弹力完成的。故选B。
2.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：
①轻轻来回拉动两次挂钩。
②把待测力加在挂钩上。
③观察弹簧测力计的量程，弄清其刻度值即每一小格表示多少牛。
④调整弹簧测力计指针位置。
⑤待指针稳定后读数。
上述操作，正确的顺序是( )
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤
C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
【解析】选D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。
3.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( )
【解析】选D。本题考查弹簧测力计的正确使用。用弹簧测力计测力的大小时，力的方向必须沿着弹簧测力计的轴线方向，A、B项做法正确；C项测量的是把物体沿斜面向上拉时对物体的拉力，做法正确；D项中被测力的方向没有沿弹簧测力计的轴线方向，同时手也挡住了测力计的示数，D项做法错误。
... ... ...
找找你容易错在哪里?
如图所示，弹簧测力计的读数是多少?
【学生自答】
400N
【教师点评】
①分析弹簧测力计受到了两个力，正确。
②错误：不理解力的相互性。
【标准答案】
200N
关键词：熟悉而陌生的力教学课件，弹力与弹簧测力计教学课件，沪科版八年级全册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，熟悉而陌生的力PPT课件下载，弹力与弹簧测力计PPT课件下载，.PPT格式；
