《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(综合练习)
1．雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中经常很用心地打扮自己。一次，雅馨做了一个十分漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份。她觉得很委屈。作为她的好朋友，在开导她时，你会说( )
①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 ②集体规则能够保证集体的和声更动听 ③不用在乎班主任的观点，自己开心就好 ④当自己的个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守和维护集体规则
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体规则存在的不合理因素，我们应该( )
①不管不问，与我没有关系 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③自己可以为集体制定一项新规则 ④提出积极的改进建议
A．①③ B．②④
C．②③ D．③④
3．小亮和小军是好朋友，但是最近两人因为一些小事发生了矛盾，互相不理睬对方。在学校的合唱比赛中，小亮是指挥，小军就故意乱唱让小亮尴尬。对小军的做法，下列认识正确的是( )
①小军选择了恰当的方式来处理同学关系 ②小军应该心中有集体，识大体、顾大局 ③小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ④这是小军和小亮之间的恩怨，与集体无关
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
4．新学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( )
①从本班的集体利益出发，不考虑学校利益 ②校园是我家，要从学校的整体利益出发 ③自觉地让局部利益服从整体利益 ④自觉地让个人利益服从集体利益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．小月和班里的几个同学都喜欢朗诵，课余时间常常一起参加社团读书会，切磋读书心得，平时学习也互相帮助，进步很大。他们这个小群体( )
①因志趣相投而形成，有高雅的追求 ②在学习交往、互学共进中增长才干 ③是小团体主义 ④会影响和班级其他同学的团结友爱
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
6．校园欺凌一般是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学阶段。据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴，甚至与社会上的不良青年沆瀣一气，在校园内外故意伤害同学或抢劫财物。下列对小团体的认识正确的是( )
①小团体成员之间的友谊缺乏正确的是非观 ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上 ④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．观察下边漫画，回答下列问题。
(1)漫画说明了什么现象？
答：在现实生活中，某些人为了一己私利而损害集体的利益。(或：在现实生活中，还存在着损公利己、损公肥私的行为)
(2)通过漫画我们可以得到什么启示？
答：要学会正确处理个人利益与集体利益的关系；为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益。
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