《别饿坏了那匹马》PPT课件5
课文主要讲了一件什么事?
主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事。
课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?
它在文中出现了三次。
第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。
第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。
第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。
... ... ...
文中还出现了哪几个人物?
这些人物分别有什么样的性格特点呢?
请从文中找出有关的内容加以分析。
“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句。文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文,起到了层层推进的作用。
小练笔
“我”推开了木板房的门,真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前,脑海中也许会浮现出一幕幕往事;耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话;也许…… “我”在这一刻都会想些什么呢?
请发挥你的想象,把它写下来吧。
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