《燃烧的条件》PPT课件3
问题一:什么是燃烧?
燃烧通常是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
问题二:燃烧的条件是什么?
1、要有可燃物;
2、要与氧气(或空气)接触;
3、温度达到可燃物的着火点。
【温馨提示】:
1、每小组准备好一块湿抹布,备用。
2、燃烧物取用时不要过大。
3、小组实验完以后要确认火焰熄灭后再做下一实验,观察实验要从侧面观察,防止火焰烧到身体。
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实验探究一
实验:分别点燃蘸有酒精和水的棉花。
现象:棉花蘸酒精的可以燃烧,沾水的不能燃烧。
结论:燃烧需要可燃物
思考:利用桌上的物品设计实验来验证燃烧需要可燃物?
实验探究二
实验1:取一块乒乓球碎片和滤纸碎片,用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。
现象:乒乓球立即燃烧,滤纸碎片也能燃烧。
结论:乒乓球和滤纸片都是可燃物
实验2:从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同,放在薄铜片两侧,加热薄铜片中部,观察现象。
现象:乒乓球碎片先燃烧。
结论:燃烧需要达到可燃物的着火点
思考:利用桌上的物品来验证燃烧需要达到可燃物的着火点?
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问题与交流:
1、探究一中实验2,如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生?你怎样看这一问题?
2、如果把实验室4中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验,会有什么现象发生?(提示:木屑的着火点比煤粉的着火点低 )
探究活动:
【小组比赛】
请想出尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛。(利用桌面上的物品完成)
【讨论结果】
灭火方法:嘴吹、水浇、扣烧杯、沙扑、盖灭、掐灯芯等。
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练习与实践:
1.纸比煤易点燃的原因是( )
A.纸比煤接触空气面积大
B.纸比煤的着火点高
C.纸比煤的着火点低
D.纸比煤的密度小
2.森林着火,消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于( )
A.降低可燃物的温度
B.隔离空气
C.隔离可燃物
D.开辟运水的道路
3.将点燃的火柴竖直向上,火柴不易继续燃烧,其原因是( )
A.火柴梗温度达不到着火点
B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿,不易继续燃烧
D.火柴梗接触氧气少
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成语中的化学
釜底抽薪
缺少了燃烧条件之一——可燃物,因此不再燃烧。
杯水车薪
水太少,不足以降温到柴草的着火点以下,因此火不能熄灭
钻木取火
升高温度——达到可燃物的着火点,因此能燃烧。
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