《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件5
科举制的诞生
原因:改变不合理的人才选拔制度
朝代:隋朝
人物:隋文帝、隋炀帝
过程:文帝:分科考试选拔官员
炀帝:正式设置进士科
意义:打破门第限制,将选官权集中到中央
科举制诞生的背景
上品无寒门,下品无士族。——《晋书·刘毅传》
公门有公,卿门有卿。——《晋书·王沈传》
世胄蹑高位,英俊沉下僚。——西晋·左思《咏史诗》
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2.科举制的完善
朝代:唐朝
人物:唐太宗、武则天、唐玄宗
过程:唐太宗:扩充国学规模 进士科第一名称状元
武则天:开殿试、设武举
唐玄宗:诗赋成为进士科主要内容
你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好?为什么?
唐朝进士科重视考诗赋,对于唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高,是有利的;对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
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科举制的影响
对隋唐:
(1)改善了用人制度,使真正有真才实学的人能做官;
(2)促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;
(3)促进了文学艺术的发展,特别是为唐朝诗歌的繁荣奠定了基础。
对后世:
在中国延续了1 300多年,清朝末年时被废除。
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本课小结
一、隋朝科举制度的诞生
1.隋文帝时期:分科考试选拔官员
2.隋炀帝时期:正式设置进士科---科举制正式诞生
二、唐朝科举制的完善
1.唐太宗时期:扩充国学规模
2.武则天时期:形成殿试 创设武举
3.唐玄宗时期:诗赋成为进士科主要的考试内容
三、科举制的影响
1.改善用人制度
2.促进教育事业的发展
3.促进文艺事业的发展
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课堂训练
1. “风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关( )
A.分封制 B.郡县制
C.科举制 D.行省制
2. 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于( )
A.隋文帝 B.隋炀帝
C.唐太宗 D.唐玄宗
3. 下列关于科举制的说法中,正确的是( )
A.开创于唐初,废除于清末
B.通过分科考试选拔官员的制度
C.毫无公平公正性可言
D.看重门第,不利于选拔人才
4.民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们的美好愿望。阅读下列材料:
材料一“虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。”——《墨子》
材料二 (唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄,入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。 ——《唐摭言》
材料三 科举弊政乎,科举法之最善者也。古者世卿,《春秋》讥之。讥世卿,所以立科举也。世卿之弊,世家之子,不必读书,不必知学,虽呆愚淫佚,齐循例入政。则求读书求学者必少,如是故上无才。齐民之裔,虽复读书,虽复知学,而格于品第,未从得官,则求读书求知学者亦少,如是故下无才。上下无才,国之大惠也。科举立,斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·论科举》
请回答:
(1)根据材料一,墨子有关官员选拔的观点是什么?
(2)材料二、三都涉及历史上的什么选官制度?试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。
(3)概括指出上述选官制度的实质是什么,并援引材料二中的某一句话加以印证。
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