《卫星比武》PPT课件
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫星，以及它们的特点和功能。
复习生字
培 训 营 侦 察 某
资 矿 藏 豪 拐 循
轨 鹏 摄 敏 讯
... ... ...
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段介绍了什么？
2.指名读课文2——3自然段，说说这两段说了什么？
3.课文的重点是什么？是课文的几到几自然段？
小组合作，讨论探究：
1.通过读课文，你知道了几种卫星？
2.说一说课文如何介绍卫星的？
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（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能换成什么词？
②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（2）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？
③为什么十分得意？
④它有几种功能？
（3）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。
这一句采用什么说明方法？
（打比方）
为了说明这种导航卫星的导航功能，作者采用了打比方的说明方法来说明。
（4）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。
找出这一句话中的数词。
说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。
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三、学习第9-10自然段
思考：
1、千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意思？
2、这一句话采用什么手法来描写。你能用“有的......有的......有的......”造句吗？
拓展延伸
哆啦A梦想让大家再造出其他更多的为人类服务的人造卫星来？
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