《冬不拉》PPT课件3
学习目标
1. 掌握生字新词, 并能联系上下文理解这些词语的意思。
2. 有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。
3. 了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。
创设情境
1.“冬不拉”指的是什么？
2.这种乐器为什么叫冬不拉呢？
3.这里面有一个怎样的故事呢？
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读一读
(1)判断正确读音
冥思苦想（mín míng）
骏马（jùn zùn）
依恋(luàn liàn)
匕首(bǐ bì)
(2)把正确字填在（）里
一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇
如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 安
（ ）死 如（ ）（ ） 眉 不 展
读读写写
一筹莫展 狡猾 骏马 安置 隐蔽
匕首 安葬 凄凉 冥思苦想 依恋
乐器 自告奋勇 视死如归 泪如雨下
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阅读思考
通过浏览课文，能说说冬不拉琴的由来吗？
初读感知
1.阅读课文，想一想文章先写了什么？
后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？
2. 本文的主要内容是什么？
段落结构
第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。
第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。
第三部分（第11—17自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。
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阅读2-10自然段
你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？
一个不顾个人安危的人；（2自然段）
胆大心细，不辞辛苦的人。（5、6自然段）
勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）
细读感悟
1. “冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么?
为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？
2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？
琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
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作业布置
1. 抄写生字新词，积累本课书中的成语。
2. 读课后思考题，再次带着问题读书。
3. 背诵课文15、16自然段。
4. 从多角度写一篇读后感。
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