《近代新式文化教育的兴起》辛亥革命与民族觉醒PPT课件

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学习目标

1.知道科举制废除的相关史实；

2.知道京师大学堂的发展历程；

3.以《申报》和商务印书馆为例，理解大众传媒对大众传媒对近代生活的影响。

导学重、难点

重点：科举制的废除和新式文化教育的兴起

难点：大众传媒对政治、社会经济

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为什么要废除科举制？

（1）清代科举，以儒家经典为考试内容，以八股文体为答题形式；

（2）鸦片战争后，随着西方科技的不断输入，科举选拔的人才越来越不能适应时代的需要。时人呼吁废八股，改科举；

（3）20世纪初，随着新政的推行、新式学堂的创办，要求废除科举的呼声越来越高。

科举制的废除

废除：1905年，清政府宣布自次年起正式停止科举考试。至此，存在了1300多年的科举考试制度遂告终结。

意义：它的废除和当时新的近代教育体系的建立，使读书人同社会现实生活更为贴近，有利于社会整体文化水平的提高。

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讨论：为什么说科举制的建立和废除都是历史的进步？

由强调门第到注重学识，由追求功名到重视实践，反映了中国社会人才观念的巨大变化和思想观念不断解放的历史发展趋势。科举制的废除，成为近代新式教育体系确立的前提。

京师大学堂的创办

（1）创办：1898年戊戌变法期间，光绪帝发布上谕，在京师设立大学堂。  

（2）发展：1902年以后，陆续增设师范馆、进士馆、译学馆、医学实业馆等，到1910年，已发展成为设有经科、文科、法政科、商科、农科、格致科、工程科7科的综合性大学。

（3）更名：1912年，京师大学堂更名为北京大学。

新式教育体系的建立

（1）1904年初，清政府颁布实施近代中国第一个学制，对整个国家的学校教育系统、教育对象、课程设置等，均做了详细的规定。

（2）民国成立后，对晚清新学制做了一定程度的修改，主要是缩短了学业年限，在课程设置上去掉了有关封建色彩的内容，更加强调自然科学等。

（3）1922 年，参照美国的学制再次进行改革，规定小学6年，初中3年，高中3年，大学4—6年。至此，中国新式教育体系基本建立起来。

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讨论：大众传媒对社会政治、经济生活的影响？

报纸、印刷出版机构的出现，极大地丰富了人们的生活方式，提高了大众的文明程度，对于文化与知识的承载、社会生活的扩展，都产生了深远的影响。

近代中国大众传媒在介绍西学、传播文化、保存文明、教育民众等方面起了重要作用，对政治、经济生活都产生了巨大影响。

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