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《一诺千金》PPT课件5

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《一诺千金》PPT课件5 详细介绍:

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《一诺千金》PPT课件5

一诺千金

【注 音】

( yí nuò qiān jīn ) 

【释 义】

诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。 

【出 处】

西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》:“得黄金百,不如得季布诺。” 

唐代·李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗:“一诺许他人,千金双错刀。”错刀:古钱名。

作者简介

秦文君,1954年生,上海人。1982年开始文学创作。上海《儿童文学选刊》主编,副编审。中国作家协会全国委员会委员,上海市作家协会副主席,上海市文联委员。其作品从儿童视角出发,展现儿童的所思所想,语言风趣幽默,且不乏感人之处。主要作品有:《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》《开心女孩》等。

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词语理解

犹豫  为难  拒绝  责怪  信用  如期 

恍恍惚惚  十万火急  一诺千金  源头

郑重   磊落  一言既出 驷马难追

打折扣  倦怠  瑟瑟  流淌  欣喜

犹豫:拿不定主意。。为难:感到难以对付。拒绝:不接受,不同意

责怪:责备;埋怨。信用:能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 如期:按照期限。

恍恍惚惚:神志不清,精神不集中。十万火急:形容事情紧急到了极点。

一诺千金:形容说话算数,诚实可靠。  源头:水流发源的地方,比喻事物的开始部分。

郑重:严肃认真。  磊落:(心地)正大光明。倦怠:疲乏困倦。

一言既出,驷马难追:形容话说出口,无法再收回。欣喜:欢喜,快乐

打折扣:比喻不完全按规定的、已承认的或已答应的来做。

瑟瑟:形容颤抖的样子。流淌:液体流动。这里指抽象的情感融汇在了击掌之中。

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再读课文,整体把握

学习提纲

(1)思考:作者想要表达什么中心?

(2)为了表达中心,文章写了几件事?

第一个故事

思考:  

1.我的心理都有哪些变化?

2.为什么会有这样的变化?

在读课文的过程中理解“难堪”的意思,体会那个男生为什么难堪,如果你是那位男生,你当时是怎样想的。

你读了这个故事,哪里最为感动?你想对那个男生说些什么? 

朗读第五自然段。想一想,他们“共同办成”一件什么事?这时,他们各自会怎么想?

共同办成的一件事,指的是这个男生信守诺言,如期还钱。“我”以前在心里责怪他,骂他不守信用,而现在他如期还钱,“我”心里会惭愧自责,同时也会觉得他真了不起,是个守信用、重承诺的人。他心里会想:我终于信守了自己的诺言,让朋友消除了对我的担心和疑惑。

第二个故事

思考:

1.两个人物不同的结局,你有什么想说的?你对哪些内容最感动?

2.读第九、十自然段。思考:你认为这两段应该怎样去读。请读出你 的理解来。

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品读回顾,提高思想认识

思考:

你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。

1.整体构思上,由两个故事构成,中间的议论部分自然过渡。

2.每个故事的写法上,都做到详略咸宜,值得学习。

拓展延伸

学了这两个故事以后,你对“一诺千金”怎样看呢?请说一说自己的看法。

一诺千金看来只是一种作风,实在、牢靠,可它更是一种郑重地对待世界的精神。诚挚、严谨的人为人处世自然磊落,一言既出,驷马难追。这已经超出了准则的含义,而带着人类理想、精神和正气的光彩。

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词句积累运用:

课内:一诺千金  恍恍惚惚   十万火急 

一言既出  驷马难追   风雨无阻  诚挚。

课外:抱诚守真  诚至金开  赤诚相待  以信为本  言行一致   坦诚相见

1、当信用消失的时候,肉体就没有了生命。(大仲马)

2、如如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)

3、言不信者,行不果。(墨子)

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