《一封信》PPT课件
第一部分内容:学习目标
1.熟读课文,背诵课文。(重点)
2.通过对课文的朗读、感悟,让学生懂得要做一个懂事的好孩子。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题:
从露西写信中,你看出她是个什么样的孩子?
串珠问题:
1.露西为什么给爸爸写信?
2.第一封信写了什么?
3.第二封信写了什么?
4.你更喜欢哪一封?为什么?
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一封信PPT,第二部分内容:品读释疑
1.“爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。” 这句话在文中的作用是什么?
这句话是文章的总起句,告诉我们露西想给爸爸写信。
2.“妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了,现在可以写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作描写,你从中体会到了什么?
从这一连串的动作描写中,我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么,再干什么?
3.“‘亲爱的爸爸,’露西写到‘你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。’”你从中体会出露西有什么感受?与下文又有什么联系呢?
爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用。
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一封信PPT,第三部分内容:阅读方法解密:认识总起句
概念:总起句一般为文章或一段话的首句。概括这篇文章或这段话的中心思想。
作用:总领全文或全段,在段落中概括整段话的中心。
判断:首句是否概括出了这段或整篇课文的中心意思。是否起到了总领全文的作用。
核心问题:
从露西写信中,你看出她是个什么样的孩子?
从露西写信中,可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活,懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼,天真的小姑娘。
串珠问题:
1.露西为什么给爸爸写信?
露西的爸爸出国了,要半年才能回来。
2.第一封信写了什么?
第一封信写了爸爸不在,台灯也坏了,露西很寂寞。
3.第二封信写了什么?
第二封信写了有可爱的小狗来陪伴,自己也能修台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。
4.你更喜欢哪一封?为什么?
我喜欢第二封信,因为,第二封信是露西在开心的时候写的,让我看到一个心里充满了快乐和阳光的小姑娘。
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一封信PPT,第四部分内容:课文主旨
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的感染下,露西告诉爸爸,在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
课堂小结
从文章生动的语言、动作描写,让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。
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一封信PPT,第五部分内容:当堂检测
一、选择正确的音节填空。(填序号)
①cháo ②zhāo ①xiāo ②xuē
朝外( )朝阳( ) 剥削( ) 削好( )
①chónɡ ②zhònɡ ①xiān ②xiǎn
重量( )重新( ) 鲜艳( )朝鲜( )
二、比比谁的字写得又工整又漂亮。
xiěxìn diàn dēnɡ
写 信 电 灯
jùzi yuánzhū bǐ
句 子 圆 珠 笔
三、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一( )电影一( )纸
一( )话 一( )钢笔
一( )信 一( )鲜花
四、照样子写词语。
又蹦又跳 ____________ ____________
拍拍肩膀 ________电影 ________台灯
叫了起来 ______了起来 ______了起来
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一封信PPT,第六部分内容:主题探究
一、写信的原因。
1.选择合适的关联词填空,并仿写一句。
A.虽然……但是…… B.因为……所以……
( )爸爸出国了,要过半年才能回来,( )露西想给爸爸写一封信。
_____________________________________________________
2.露西想给爸爸写信是因为( )
A.露西回家太早了,无事可做。
B.爸爸不在身边,露西有很多话想对爸爸说。
二、第一封信。
3.从早到晚,家里总是很冷清。
(1)找出一对反义词。( )——( )
(2)写出“冷清”的反义词。 冷清 ——( )
(3)从“_____”这个词可以看出爸爸不在家,露西过得不开心。
三、第二封信。
4.填空,回答问题。
太阳________。阳光下,我们的希比希________。这两句话写了________和________,从所填的词,我能体会到露西此刻心情非常_________。
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