《红马的故事》PPT课件
第一部分内容：马的简介
草食性家畜。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要役力。随着生产力的发展，科技水平的提高，动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用越来越少， 马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。
学法指导：
1.标：标出自然段。
2.记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。
3.画：画出自己喜欢的句子。
4.问：不懂的问题。
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红马的故事PPT，第二部分内容：字词学习
读一读：
注意读准:平舌音“澡”，翘舌音“狮”，前鼻音“粉 、浸 ”，后鼻音“帮 、蝇 ”。
故事 年级 粉笔 尾巴 标准
挥着 洗澡 苍蝇 滑稽 狮子
含苞待放
扩词
含苞待放 滑稽 自由 一片叶瓣
一只苍蝇 一头牛 一匹马
你还能找出这样的词组吗？
一幅画
会认字
挥 浸 澡 蝇 待
滑 稽 狮
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红马的故事PPT，第三部分内容：创设情境，抓住关键词句。
1. 平常你最喜欢上什么课，为什么？
2.读了红马的故事，说说文中的老师你喜欢吗？为什么？
3. 从课文哪些词句中可以看出这位老师不仅你们喜欢，他的学生们更喜欢？
4. 喜欢他什么？从哪些词句可以看出来？
“怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。
这句话说明了学习、生活中要想有所收获，就必须善于思考，勤于观察。可见这位老师不单注重绘画技巧的教学，更注重方法的引导。
老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。
这句话介绍了“我”不画牛的原因，说明在老师的影响下，“我”成为一位敢于求新的学生。
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红马的故事PPT，第四部分内容：拓展想象
其他的同学看到了“我”的画会想些什么？说些什么？
课文主旨
课文通过老师鼓励“我们”自由画画，并表扬“我”画的红马的故事，刻画了一位非常重视培养学生个性和创新思维的好老师。
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