《刺猬》PPT
第一部分内容：自主学习
A、生字词
猬 蜷 靴 踢 呢
溜 旷 嗅 蜡 裹
B、课文朗读
1、快速读课文，将课文读通读顺。
2、指名读课文。
3、生读课文，请生纠错.
C、整体感知
快速读课文，思考： 课文主要写了一件什么事？
默读课文，给课文分段，并概括段意。
段意：
第一部分（1-5）：写了“我”发现了刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了刺猬的一些特性。
第二部分（6-11）：主要写“我”与刺猬的相处。
第三部分（12）：主要写“我”与刺猬融洽的生活。
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刺猬PPT，第二部分内容：细读感悟
作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？
1、刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。
（说明刺猬在发现作者时非常害怕。）
2、我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。
（说明刺猬对外界的侵犯具有攻击性）
3、“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在河里松开刺毛，马上游上岸来。
（说明刺猬擅长游泳的特性）
4、这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。
（写出了刺猬的样子）
总结阅读方法：
找出与问题相关的段落及句子
抓相关句中的关键字词
结合相关语境对关键词进行分析
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刺猬PPT，第三部分内容：练习
通过对刺猬的了解，请你做一张有关刺猬的读书卡。
小练笔：观察一种小动物，将你所观察的这种小动物的特性写清楚，介绍给同学。
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