《甘露的秘密》PPT课件
第一部分内容：教学目标：
1. 理清作者思路，掌握文章主要内容。
2. 了解科普文的特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。
3. 探索认识事物的规律、树立科学的探索观。
教学重点：
1、抓关键句子，理清文章结构及内容。
2、品重点词句，学习文章生动介绍的语言特点。
教学难点：
探索认识事物的规律、树立科学的探索观。
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甘露的秘密PPT，第二部分内容：知识链接
1.作者简介：
仇春霖，当代作家，教授。（笔名舸夫等，1930年生，江苏省盐城人。50年代初开始业余创作，既写杂文、寓言，也写科学小品文和文艺理论。出版的寓言集有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，一些作品被改编，制成动画片。）
2、理解词义
甘露：文中指一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分的排泄物。
吉祥：指好的运气。
梦寐以求：寐，睡着了。睡梦中也在追求，形容愿望迫切 。
荒唐：（思想言行）错误到使人奇怪的程度。
熙熙攘攘：熙熙，和乐的样子；攘攘，纷乱的样子。本文指蚂蚁排成队、忙乱的样子。
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甘露的秘密PPT，第三部分内容：题目解说：
“甘露”本是一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖份的排泄物，并不稀罕。而“秘密”则给“甘露”批上了神秘的面纱，题目设置悬念，吸引读者，揭示事理。
朗读课文，初步感知 文章内容
这篇科学小品文选取的是中国古代典籍中经常被提及的“甘露”作为说明对象，介绍了它的真正身份——蚜虫的排泄物，并详细地说明了它产生的原因及其危害。
抓关键词句理清文章结构
第一部分（1--3）介绍甘露在中国古代人们心中的神圣地位。
第二部分（4--11）以科学的眼光为甘露“解密”，揭开“神物”“圣药”的面纱。
第4自然段是承上启下的过渡段，一句“所谓的甘露，根本就不是什么天降的‘神灵之精’，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物”，揭开了甘露的神秘面纱，总领文章第二部分，以下分三层：
第一层（5）介绍蚜虫的名称、种类、生活习性和危害。
第二层（6-7）介绍甘露形成的过程。
第三层（8-11）说明蚜蜜的危害。
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甘露的秘密PPT，第四部分内容：科学性语言
1、科学准确的语言
（1）全世界已经发现的有2000多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄稼的大敌。危害庄稼蔬菜果木的麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果棉蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗棉蚜等，都是蚜虫家族中的成员。
“已经发现”是说目前发现的蚜虫有2000多种，还可能有没有发现的，说明蚜虫的种类之多确实惊人。体现了说明文语言的准确性。
（2）据分析，其中碳水化合物占百分之七十左右，糖精占百分之二十以上，蛋白质占百分之三。
2、文学色彩较浓的语言——形象生动，富有趣味
蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停的吸取植物体内的浆汁。
介绍蚜虫生活习性时，写蚜虫在觅食的时候用“探索”“发现”“吸取”，生动地表现了蚜虫吸取植物汁液时的情景，形象地介绍了蚜虫的生活特点。
它们紧紧的跟在蚜虫的后面，不时用触角轻轻拍打蚂蚁的屁股。蚜虫受到拍打,感到十分快意,便翘起屁股,随之排泄出一滴一滴的蚜蜜,使小蚂蚁痛痛快快的饱餐一顿。
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甘露的秘密PPT，第五部分内容：探究
如何理解文章开头写古代人对甘露的态度和行为?
古代人对甘露的态度和行为与甘露揭秘的结果形成了强烈的反差，被古人视为神灵之精的甘露，居然是蚜虫排泄物，这不禁让人瞠目结舌，啼笑皆非。甘露秘密的揭示说明：对事物的认识不能只停留在表面，而要经过不断探索，逐渐认识本质。
古代人奉为神圣之物的甘露，不过是蚜虫的排泄之物，秘密揭穿，不禁让人瞠目结舌，啼笑皆非！这样的事实，到底留给我们什么样的启示？
1.破除迷信，科学地认识事物！
2.独立思考，不迷信古人，不迷信权威，不迷信书本。
3.崇尚科学，反对愚昧迷信，反对伪科学，反对邪教。
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