《每逢佳节倍思亲》PPT
第一部分内容:学习目标:
1.让学生了解“文包诗”这种课文形式。
2.能抓住关键词语有感情地朗读课文,体会王维在重阳节感到的举目无亲的孤寂。
3.能有味道地背诵出古诗,并能结合课文说说“每逢佳节倍思亲”的意思。
分类学生字:
1.上下结构:采、念、兄
2.左右结构:佳、倍、扶、忆、独、幼
3.独体结构:重
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每逢佳节倍思亲PPT,第二部分内容:课堂问题
核心问题:
王维是在怎样的情况下写的这首诗呢?
串珠问题:
1.王维离开家乡两年,他的感受怎样?
2.重阳节那天,王维看到了什么情景?他的心情如何?
3.王维在重阳节产生了哪些联想和想象?
4.王维写下这首诗表达了什么感情?
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每逢佳节倍思亲PPT,第三部分内容:课文整体感知
第一部分(第1-3自然段)介绍了王维写这首诗的背景和缘由。
第二部分(第4自然段)写王维真情流露,提笔写下《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
课文理解品析
唐代有个大诗人,名叫王维。15岁那年,他就离开家乡,来到京城长安,不觉已经两年了。
王维在很小的时候就离开了家乡,独自在外生活,内心一定非常孤独寂寞,备受思乡情绪的煎熬。正因为如此才有了“独在异乡为异客”的诗句。
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每逢佳节倍思亲PPT,第四部分内容:课文解读
拓展:重阳节有哪些习俗?
登高、插茱萸、吃重阳糕、赏菊。
如今我们却天各一方,不能相会……此时此刻,兄弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。
从“天各一方”“不能相会”等词语我们可以体会到王维与兄弟们相隔万里而不能相聚的遗憾,及王维对兄弟们的思念之情。第二句话是诗人的想象,表面上写兄弟们思念“我”,实际上是表达“我”思念家乡的兄弟们。解释了“遍插茱萸少一人”的诗句。
品析想像
概念:想象是一种凭空(或者凭借经验)构想的思维。
窍门:想象的内容一般是现实生活中没有的,虚构出来的。
效果:使文章表达更生动,内容更丰富,更有内涵,更富有文学性。
运用:见本课“课后练习单” 第一、 6 题。
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每逢佳节倍思亲PPT,第五部分内容:问题解答
核心问题:
王维是在怎样的情况下写的这首诗呢?
王维自15岁离开家,已经独自在京城待了两年了,他非常思念家人,在重阳节家家团聚的欢乐气氛中,他更加难以抑制思念亲人的感情,于是写下了这首诗。
串珠问题:
1.王维离开家乡两年,他的感受怎样?
王维十分思念家乡和亲人。
2.重阳节那天,王维看到了什么情景?他的心情如何?
重阳节这天,王维看到家家户户欢聚一堂,而自己却孤身一人,想到这儿,他更加思念家人了。
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每逢佳节倍思亲PPT,第六部分内容:课文主旨
本文写了诗人王维15岁离家客居长安,两年后的重阳节看到家家户户登高游玩,触景生情,写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗,抒发了对亲人的思念之情。
走进中国传统文化
我国的传统节日:
春节( 正月初一 );元宵节(正月十五 );
端午节(五月初五);中秋节 (八月十五) ;
重阳节(九月初九);腊八节 (腊月初八) 等。
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