《珍惜自己》PPT课件
第一部分内容:课文导入
我们要怎样珍惜自己呢?
珍惜自己
我会读
健 康 抖 仪 质
规 谦 买 读 握
班 尊
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珍惜自己PPT,第二部分内容:理解词语
规则:规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
造句:我们遵守社会规则才能真正自由生活。
谦让:谦虚地不肯担任、不肯接受或不肯占先。
造句:客人们互相谦让了一下,然后落了座。
朝气蓬勃:形容充满了生命和活力。
造句:朝气蓬勃的青年人,总是迎着晨曦大踏步前进。
设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。
造句:遇事我们要设身处地地替别人想一想。
秩序:有条理,不混乱的情况。
造句:在公众场合里,我们要遵守秩序。
推己及人:用自己的心思来推想别人的心思;设身处地替别人着想。
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珍惜自己PPT,第三部分内容:梳理结构
思考:全文共有几个自然段?各写了什么?
第1自然段:开篇设疑,提出“怎样才是珍惜自己”的问题。
第2自然段:重视健康就是珍惜自己。
第3自然段:注重仪表就是珍惜自己。
第4自然段:注意安全就是珍惜自己。
第5自然段:热爱学习就是珍惜自己。
第6自然段:珍惜自己就要推己及人,为他人着想。
第7自然段:珍惜自己重在知行合一。
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珍惜自己PPT,第四部分内容:分段学习
1.学习第二自然段
自由读第二节,完成填空。
热爱_________,________饮食,按时_________就是重视_______。
这样做能给我们带来怎样的好处?
(这样能让我们更有精神更有朝气。)
2. 学习第三段
请一位同学朗读第三段,思考:
(1)怎样做才算是注意安全?
(2)你知道哪些安全知识?
(3)举例说一说怎样做才是守规则,讲秩序。
3、学习第四自然段
用自己喜欢的方式学习这一节,思考:
(1)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话是什么意思?
(2)读书有哪些方法?写字有哪些方法?
4、学习第五自然段
齐读读第五段,说说读了第五段,你有什么收获。讨论:
(1)珍惜自己和自私自利的区别是什么?
(2)推己及人、设身处地是什么意思?
(3)在班级里怎样才能避免自私自利。
5.学习第六自然段
(1)指名名朗读。
(2)结合上下文,理解“知行合一”。
(3)提问:联系生活实际谈谈我们要怎样做才能知行合一?
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珍惜自己PPT,第五部分内容:总结全文
不良生活方式:如吸烟、酗酒、饮食过度、偏食、挑食、嗜好长时间高温加热或烟熏火烤食品、进食太快、缺乏体育锻炼等。不良生活方式与肥胖、心血管疾病、早衰、癌症等疾病有非常密切的关系。
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摘抄文中的优美词句。
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