《彩虹》PPT(第二课时)
第一部分内容：激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
品读释疑
从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(核心问题)
“美丽的桥”指的是什么？(串珠问题1)
“美丽的桥”指的是彩虹。
“我”想在彩虹桥上为爸爸做些什么？(串珠问题2)
如何读好长句子
在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间有一个很短的停顿(换气)，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。
“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？(串珠问题3)
拓展：模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
示例：妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍着星空的舞台，不就可以表演玩偶剧了吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？
读一读，说一说。
荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
这题是积累 “X来X去”类的词语，在课文中找到“荡来荡去 ”“飘来飘去”这类词语之后，自己做做动作，想想画面，感受这一类词的形象感，再通过阅读感受这一类词的节奏感。这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。
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彩虹PPT，第二部分内容：主题延伸
如果你到彩虹桥上去，你有哪些愿望要实现？
示例：如果我到彩虹桥上去，我会变成一朵白云，在炎热的夏季为爸爸遮挡炎炎烈日。
想象
本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头，荡秋千让哥哥高兴，充满了童趣。想象必须注意以下几点：1.想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。2.开动脑筋，对原有的表象进行加工。
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彩虹PPT，第三部分内容：本课小结
课文主旨
本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。
课堂小结
这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹桥上”后的无限遐想，从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。
结构图示
爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里
妈妈：镜子——月亮——照你梳头
哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的
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彩虹PPT，第四部分内容：当堂检测
一、一字组 多词。
千( )( )( )( )
高( )( )( )( )
到( )( )( )( )
二、把 生 字按 部 首 分 类。(连 一 连)
三、照 样 子写 一写。
1．例：一 （把) 水壶
一 ( ) 彩虹 一 ( ) 镜子
一 ( ) 彩云
2．例： 荡 来 荡 去
( ) 来 ( ) 去 ( ) 来 ( ) 去
( ) 来 ( ) 去
四、看 图 仿 写句子。
例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。
1. ______________成了_________________
2. ______________成了_________________
3. ______________成了_________________
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