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《一只窝囊的大老虎》PPT课件下载

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《一只窝囊的大老虎》PPT课件下载 详细介绍:

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《一只窝囊的大老虎》PPT课件下载

第一部分内容:课文导入

“窝囊”是无能、怯懦的意思。老虎是百兽之王,凶猛无比,怎么能用“窝囊”来形容呢?围绕着这只“窝囊”的大老虎发生了怎样有趣的故事呢?让我们带着疑问默读课文,寻找答案吧!

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一只窝囊的大老虎PPT,第二部分内容:学习目标

1.会认“囊、级”等 10 个生字,读准多音字“露、角、哄”,会写“念、级”等 13 个字,会写“老虎、文艺”等 27 个词语。

2. 默读课文,在不理解的地方作批注,和同学交流。

3. 结合生活经验说一说: “我”的演出窝囊吗? 说说自己类似的经历。

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一只窝囊的大老虎PPT,第三部分内容:作者简介

叶至善(1918——2006)  著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。他为少年儿童写了大量的优秀科普文章和图书。其中科学家传记小说《梦魇》获第二届全国优秀科普作品一等奖,第二届宋庆龄儿童文学二等奖。代表作品有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》《梦魇》。

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一只窝囊的大老虎PPT,第四部分内容:字词学习

想念    班级    段落    咱俩    练习

裤子    改变    逃跑    亏损    挖洞

食堂    砸伤    铁锅

露脸    角色    羡慕    殷勤    

豁口    撇嘴    发霉    哄堂大笑   

弄巧成拙    鼓鼓囊囊

词语释义

【窝囊】 无能;怯懦。

【轮流】 依照次序一个接替一个,周而复始。

【角色】 戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物。

【机灵】 聪明伶俐;机智。

【比画】 用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话。

【羡慕】 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

【殷切】 深厚而急切。

【排练】 排演练习。

【通情达理】 懂得道理,说话做事合情合理。

【演技】 表演的技巧,指演员运用各种技术和手法创造形象的能力。

【将就】 勉强适应不很满意的事物或环境。

【哄堂大笑】 形容全屋子的人同时大笑。 造句:他一句话把大家逗得哄堂大笑。

【笨拙】 笨;不聪明;不灵巧。

反义词

轮流——        机灵——        

通情达理——        

垂头丧气——

近义词

机灵——           期待——         

将就——           笨拙——         

通情达理——    垂头丧气——

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一只窝囊的大老虎PPT,第五部分内容:整体感知

同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?

第一部分(1-3):写“我”期盼参加演出。

第二部分(4-20):写“我”扮演老虎没成功。

第三部分(21-22):写“我”寻找失败根源。

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一只窝囊的大老虎PPT,第六部分内容:课文解读

再仔细读课文,了解重点语句的含义,想一想课文讲了一个什么故事?在不理解的地方做一下批注,与老师和同学们讨论解决。

我没在台上露过面,因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。

“总把我给忘了”说明了什么?

间接告诉我们, “我”比起那几个小朋友来不够机灵,为下文演出砸锅做铺垫。

有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

说明老师做决定的时候考虑了很多。虽然“我”不够机灵,但是为了满足“我”的愿望,老师还是让“我”扮老虎,进一步为下文演出砸锅做铺垫。

你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。

作者仅用了“爬、站、叫、扑、追、躺”六个动作就把老虎怎么演写得具体明确。

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一只窝囊的大老虎PPT,第七部分内容:方法总结

批注的方式

阅读的时候,我们要主动地从各个层面对文章进行理解、感悟、阐释、发现和点评,并在课本上圈点勾画,静思默想,像品茶一样品出文字的甘甜芳香,然后动笔在课本上批写注解,并与同学互动交流分享,从而获得个性化的阅读体验。

我们可以从这些地方进行批注:写得好的地方,比如传神的词语、生动的比喻等;有启发的地方,比如含有哲理的句子;有疑问的地方,比如自己不确定的说法;引发自己产生联想的地方,比如想起了生活中的某个相似体验、阅读的同题材的文章或见过的相似的写法等。

比较适合在小学阶段的批注方式有:       

感想、摘录、质疑、联想、评价、补充等。

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一只窝囊的大老虎PPT,第八部分内容:教材习题

默读课文,在你不理解的地方作批注,和同学交流。

答案参见“阅读有策略”右栏中的批注。

结合文中描写“我”动作、语言、神态的语句,说说在排练节目和演出时,“我”的心情有怎样的变化,为什么会有那样的变化,并填写下面的表格。

结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”?

(1)示例 1:“我”演的大老虎很窝囊,不像一只凶猛的老虎。    

示例 2:“我”的演出并不窝囊,因为“我”演的大老虎给学校的老师和同学们带来了欢乐。

(2)示例 1:演得不像没关系,你已经尽力了。不是每个人都必须成为一个好演员。 

示例 2:你的演出虽然不算成功,可是给观众带来了许多欢笑,这也很好呀!

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