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《奥运在我心中》PPT教学课件(第1课时)

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《奥运在我心中》PPT教学课件(第1课时) 详细介绍:

《奥运在我心中》PPT教学课件《奥运在我心中》PPT教学课件

青岛版二年级数学下册《奥运在我心中》PPT教学课件(第1课时),共15页。

复习导入

哪个区的座位数最多?哪个区的最少?

A区380座   B区350座   C区286座   D区282座

把上面数字按从大到小的顺序排列。

知识梳理

千以内数的认识

千以内的读法:从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有0就读零,末尾不管有几个0都不读。

千以内数的写法:从高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。

万以内数的认识

万以内数的写法:从高位写起,千位、百位、十位、个位是几,就在对应的数位上写几,哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写“0”占位。

万以内数的读法:从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0或2个0,就只读一个零,末尾不管有几个0,都不读。

万以内数的大小比较

比较数位相同的万以内数的大小时,先比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那个数大;如果最高位上的数字相同就依次比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。

借助近似数比较两个数的大小:把两个要比较的数写成它们的近似数,然后比较它们的近似数的大小,即可得出结果。

估算

估计的方法有很多种,可以凭经验估计,也可以先算出或圈出一部分,再根据算出或圈出部分的数量估计出结果;估计较大的数量时,可以用“切块”的方法,先把总数量平均切成几个小块,估计出一个小块的数量,再估计出总数量。

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