苏教版四年级数学下册《用数对确定位置》确定位置PPT下载,共17页。
教学新知
例1:列与行及确定第几列第几行的规则?
在一般情况下,把竖排叫做列,横排叫做行。
确定笫几列一般以观察者的角度从左向右数(生数共有几列)。
确定第几行一般从前向后数(生数共有几行)。
现在你能说说小军坐在哪里吗?
【答案】小军的位置在第4列第3行。
例2:能在绘制的平面图中找到小军的位置吗?
有没有更简洁明了的方法记下这个位置呢?
【答案】小军坐在第4列第3行,可以用数对(4,3)。
【结论】像这样用列数和行数组成的一对数叫做“数对”。数对有两个数,先写列数4,再写行数3,两个数之间用逗号隔开,两个数的外面要用小括号括起来,我们把这个数对读作“四三”。
知识梳理
知识点1:用数对确定位置。
例1:说一说△、☆、□各在什么位置。
【答案】
△在第2列第5行,用数对表示为(2,5)。
☆在第4列第3行,用数对表示为(4,3)。
□在第5列第4行,用数对表示为(5,4)。
【解析】确定位置,首先判断在第几列,再判断在第几行。竖为列,横为行。确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数。用数对表示为(a,b),a表示列数,b表示行数。
课堂练习
1.数对第一个数表示( ),第二个数表示( );两数之间用( )隔开,两个数的外面用( )括起来。
2.竖排叫做( ),横排叫做( )。确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往( )数。
3.(2,4)表示第( )列第( )行;(4, 2)表示第( )列第( )行。
4.小强坐在班上第5列第4行,用数对表示是( );小华坐的位置用数对表示是(6,3),他坐在第( )列第( )行。
5.明明坐在班上的位置用数对表示是(A,5),小红坐在班上的位置用数对表示是(A,6),明明和小红坐在( ),并且小红坐在明明的( )。
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