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《孤独之旅》PPT教学课件(第2课时)

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《孤独之旅》PPT教学课件(第2课时) 详细介绍:

《孤独之旅》PPT教学课件(第2课时)《孤独之旅》PPT教学课件(第2课时)

部编版九年级语文上册《孤独之旅》PPT教学课件(第2课时),共21页。

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同学们,你们曾经感受过孤独吗?可以说,孤独是一根尖锐的针,常常刺痛我们脆弱的心,让我们难以忍受;孤独也是一朵鲜花,可以让我们的生命显得更加灿烂。同学们,在你的生活中,孤独是什么呢?今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》,体会孤独带给人的滋味。

课文细读品味

1.小说第一段有什么作用?

第1段交代了故事发生的背景,既为下文故事情节的展开设置了大的环境,也暗示杜小康在经历家庭变故的同时,心理也发生了巨大变化。

2.“他对杜小康带着哭腔的请求,置之不理,只是不停地撑着船,将鸭子一个劲儿赶向前方。”杜雍和为什么这样做?

杜雍和之所以这样做,一方面是想让儿子杜小康在磨难中成长,另一方面也体现了他刚刚经历了家庭变故的那种无可奈何的心理。

3.想象一下第21段所描述的画面,体会杜小康此时的心情。

画面:浩瀚无边的芦荡,一望无际。芦苇随风摇曳,那绿波荡漾的苇海,如海浪涌向天边,浩浩荡荡。这里写芦苇的幽深繁茂,衬托了船的孤小,生动地表现了陌生环境给杜小康带来的压抑、沉重、无处遁逃的感受。

归纳总结

1.精彩的环境描写。

本文环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景,有助于表现人物心理的变化。如有关鸭群、芦荡、暴风雨的描写。

①鸭子偶尔“朝着这片天空叫上几声”,天地空旷,这显示了人物成长环境的单调、寂寥,反映了人物的孤单、寂寞。

②芦苇“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”,而杜小康正是在这样的环境中成长起来的,芦荡见证了人物的成长过程。

③芦荡的暴风雨是极其可怕的,但又给杜小康提供了一个成长的机会和舞台,在暴风雨中,杜小康表现出了成人般的勇气。

2.生动的细节刻画。

作者善于运用细节描写刻画人物的形象。如为表现杜小康对家的思念,文中写他“做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒”。杜小康在风雨中寻鸭时脸被芦苇叶割破,脚被芦苇旧茬儿戳破的情节,突出表现了人物的坚强和人物成长过程的艰辛。

3.朴实细腻的语言。

本文语言平白、朴实,没有过多的修饰,符合少年主人公单调、简单的生活。同时,文章写景状物细致,如文章开头对鸭群的描写。另外,文中的语言富有深意,如结尾部分“鸭们也长大了”一段,实际上映衬出主人公的成长历程,具有超出语言层面的隐喻意义。

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