《数学广角—搭配》PPT(第2课时)
第一部分内容:本课时学习目标
1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的组合数;
2、经历探索简单事物组合规律的过程。
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数学广角搭配PPT,第二部分内容:教学例2:组合
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?
“其中2个”是什么意思?
“求和”指的是什么?
“得数有几种可能”是什么意思?
排列和组合
比较“排列”与“组合”的不同。
摆数字卡片时用3个数字可以摆出6个两位数,求和时3个数却只能求出3种和,这是怎么回事?
小结:摆数与顺序有关,摆数交换位置,就变成另一个数了,求和与顺序无关,位置换一下求和的还是这两个数,只能算一次。
练一练
买1个拼音本,可以怎样付钱?
有几种穿法。
用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值?
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数学广角搭配PPT,第三部分内容:小结
这节课我们上得很愉快,同学们都来说一说学到了哪些知识,好不好?你知道排列和组合的区别吗?
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