《正方体的认识》长方体和正方体PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.通过观察、操作等活动,认识正方体,掌握正方体的特征。
2.通过小组合作学习,探究长方体与正方体的联系与区别。
重点
掌握正方体的特征,理清长方体和正方体的关系。
难点
建立立体图形的概念,形成表象。
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正方体的认识PPT,第二部分内容:回顾复习
1. 长方体有( )个面,都是( )形,也可能有( )个相对的面是正方形。长方体相对的面( )。
2. 长方体有( )条棱,相对的棱( )。
3. 长方体有( )个顶点。
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正方体的认识PPT,第三部分内容:例题解读
正方体也叫立方体
拿一个正方体的物品来观察,并将小组同学的发现填在下表中。
(1)正方体的6个面_____________。
(2)正方体的12条棱____________。
通过上面的观察,你有什么发现?
正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。
在一个正方体中,所有的棱长度相等。
长方体和正方体有哪些相同点,有哪些不同点?
长方体和正方体都有6个面、8个顶点……
正方形是特殊的长方形,所以……
正方体的棱长度都相等,长方体相对的棱长度相等。
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正方体的认识PPT,第四部分内容:小结
正方体是长、宽、高都相等的长方体(如图1)。
我们可以用图2来表示长方体和正方体的关系。
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正方体的认识PPT,第五部分内容:随堂小测
1.填一填。
(1)正方体是由6个( )围成的立体图形。
(2)因为正方体是长、宽、高都( )的长方体,所以正方体是( )的长方体。
(3)一个正方体的棱长是2.5 cm,它的棱长总和是( )。
(4)用一根长 24 cm的铁丝焊成一个最大的正方体框架,这个框架的每条棱长是( )。
2.一个正方体的棱长是8 cm,它的棱长总和是多少厘米?
8×12=96(cm)
答:它的棱长总和是96 cm。
3.用棱长 1 cm 的小正方体搭一搭。
(1)搭一个稍大一些的正方体,至少需要多少个小正方体?动手试一试。
至少需要8个小正方体
(2)用12个小正方体搭一个长方体,可以有几种不同的搭法?记录搭出的长方体的长、宽、高。
有8种不同的搭法。
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正方体的认识PPT,第六部分内容:课后作业
1.从课后习题中选取
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