《数一数》生活中的数PPT
第一部分内容:学习目标
1. 能够正确地数出 100 以内物体的个数,认识计数单位“百”。(重点)
2. 在数 100 以内数的过程中,抽象出“一(个)” “十” “百”的意义和它们之间的关系,渗透数形结合思想。(难点)
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数一数PPT,第二部分内容:情境导入
猜一猜这里有多少跟小棒呢?
这里有十根小棒。
我们把十根小棒捆在一起为一捆。
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数一数PPT,第三部分内容:探索新知
知识点 认识计数单位“百”
有多少根小棒?数一数,认一认。
九十一、九十二……九十八、九十九,再数1根是一百根。
10根1捆,1个十、2个十……有10个十。
10个十是一百。
有一百根小棒。
有多少个小方块?数一数。
九十九个再添一个是一百个。
十个十是一百。
知识提炼
“百”和“一(个)” “十”一样都是计数单位, “百”是比“十”高一级的计数单位。
10 个一是十,10 个十是一百。
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数一数PPT,第四部分内容:巩固练习
1.圈一圈,数一数,有多少个小方块?(选自教材P25 T2)
2.圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋?(选自教材P25 T3)
答:有五十九个鸡蛋。
3.数一数,再添多少就变成一百了?(选自教材P25 T4)
有九十一根木棒。
100 - 91 = 8
再添八就变成一百了。
有八十八个小方块。
100 - 88 = 12
再添十二就变成一百了。
4.读一读,说一说。(选自教材P25 T5)
古时候,人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。
如图是人们发现的大约3万年前的狼骨,你能看动古人是怎么计数的吗?
五个五个地数,25个为一组,第二组可以划分为25和5。这根骨头上记的数是五十五。
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数一数PPT,第五部分内容:课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
“百”和“一(个)” “十”一样都是计数单位, “百”是比“十”高一级的计数单位。
10 个一是十,10 个十是一百。
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数一数PPT,第六部分内容:课堂作业
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成对应的练习题。
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