《数一数(一)》生活中的大数PPT
第一部分内容：学习目标
1.认识计数单位“千”。 （重点）
2.理解并掌握相邻计数单位之间的十进制关系。（难点）
想一想 100 以内的数的数法。
(1)一个一个地数，59 后面的 3 个数是_____、__________、_____。
(2)二个二个地数，60 后面的 3 个数是_____、__________、_____。
(3)五个五个地数，85 后面的 3 个数是_____、__________、_____。
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数一数PPT，第二部分内容：探索新知
知识点 认识计数单位“千”
再添1个珠子是多少？
有多少个？借助附页 2 数一数。
一个一个地数，数10个是1条。
一条一条地数，数10条是一片。一片有100个。
一片一片地数，数10片是1个大的立方体，一个大的立方体有一千个。
你能从八百八十七数到一千吗？
我一个一个地数，八百八十七，八百八十八，八百八十九，……
我先十个十个地数到九百九十七，再一个一个地数……。
知识提炼
1.“千”是比“百”高一级的计数单位。
2.“千”和“百”之间的进率是十，10 个一百是一千。
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数一数PPT，第三部分内容：巩固练习
1. 说一说有多少个？
一百二十五个 一百零六个
2.看一看，按要求标出车站和清水湖的大致位置。
清水湖在山洞东面三百米，车站在果园西面四百米。
3. 涂一涂。
(1)涂出一百三十八个方格。
(2)涂出三百零六个方格。
请同学们自己动手涂一涂。
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数一数PPT，第四部分内容：课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.“千”是比“百”高一级的计数单位。
2.“千”和“百”之间的进率是十，10 个一百是一千。
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数一数PPT，第五部分内容：课后作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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