《圆的认识(一)》圆PPT下载
第一部分内容：本节目标
1．结合生活实际和丰富多彩的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。
2．在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
3．能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活密切相关。
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圆的认识PPT，第二部分内容：自主学习反馈
1、指出下面各圆的半径和直径。
填一填
（1）（ ）号线段表示直径。
（2）（ ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中，（ ）最长。
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圆的认识PPT，第三部分内容：探究新知
探究一：哪种方式更公平？
圆上的任意一点到圆的中心点的距离都相等。
探究二：你能想办法画一个圆吗？
画一画，剪一剪。
注意事项：
①带有针尖的一只脚不能移动；②两脚间的距离不能改变；③画出的曲线要收尾相连。
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
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圆的认识PPT，第四部分内容：知识运用
为什么车轮都要做成圆的？
车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
说一说，圆和其他图形有什么不同？
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圆的认识PPT，第五部分内容：随堂检测
1、人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
围成圆形，每个人离中心点的距离都相等。
2、画一个半径是1.5cm的圆，并用字母0，r，d标出它的圆心、半径和直径。
3、填表。
4、淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。
骑起来会很颠簸。
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圆的认识PPT，第六部分内容：本课小结
01圆心一般用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径。一般用字母r表示。
02圆的半径和直径都可以画无数条。同一个圆里，所有的半径都相等，所以的直径都相等。
03同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，或者说半径是直径的1/2。用字母表示为d=2r或r=d/2。
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圆的认识PPT，第七部分内容：作业布置
1、你能用圆的知识解释吗？试着说一说。
2、预习课本第5、6页
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