《卖火柴的小女孩》PPT课件12
安徒生:是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述。他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事。在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字,是丹麦对世界文学最伟大的贡献。
学习生字新词:
兜着 蜷着 火焰
填满 橱窗 闪烁
灵魂 哎呀
暖烘烘 火柴梗
... ... ...
疏通内容 理解课文
1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子,说说你的体会。
2、读下面的句子,同桌说说,互相理解。
想一想
默读5—11自然段,
1、小女孩共擦燃了几次火柴,每次都看到了什么?
2、你从中体会到了什么?是从哪些语句体会到的?
3、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴?
... ... ...
句子理解
从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理?
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?
她终于抽出了一根。
小女孩擦燃火柴后,看到了大火炉,她的心情怎样?(找出写她心情的重点句子。)
1、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情?
2 、她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样,破灭了——幻想不是现实
3、这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
说明在现实中,小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的,现实就像这堵墙一样的冷酷无情。
... ... ...
体会
小女孩由刚开始的不敢到敢,从抽出一根到后来的抽出一把,表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好,只有在虚假的幻想中才能得到满足。
自读课文6——10自然段:她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴?她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么?她得到这些了吗?她的心情是如何变化的?(边读边画出有关语句后填表)
领悟主题
课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。
想一想 说一说 写一写
假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?
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