《卖火柴的小女孩》PPT课件19
作者简介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。
认识童话：童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
自主读课文，认读识记字词
qún duōsuo kǎo quán jiāng
围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵
yàn pèn hōnghōng gěng
火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗
guàn tóng sāi
灌进来 铜把手 两腮通红
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这篇童话讲了一个什么样的故事？这个故事写了哪几部分？说说各部分的意思。
本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻想，最后冻死了。
全文是按事情发展顺序写的。
第一段（1~4）： 卖火柴
第二段（5~11）：擦火柴
第三段 (12)：人死去。
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疏通内容 理解课文
1、默读第1自然段，思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？
故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一副悲惨、凄凉、冷清的景象。
2、作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？
a、对小女孩的鞋是细节描写。（说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。）
b、对女孩的头发是细节描写：头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。（说明小女孩是一位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。）
c、“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿。”（作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。）
d、对女孩的家是细节描写。（说明小女孩的家境贫寒，家里跟街上一样冷，更加突出她的可怜无助。）
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总结扩展。
这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿，又冷又饿，得不到同情和帮助。我们读了也禁不住万分同情。那么作者是怎么提现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢？具体体现在哪几个方面呢？
体现在：
a.运用细节描写刻画人物；
b.运用对比烘托人物；
c.语言朴素，感情真挚。
作业：
1、抄写生字词；
2、预习第二及第三部分内容。
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