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《祖先的摇篮》PPT(第二课时)

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《祖先的摇篮》PPT(第二课时) 详细介绍:

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《祖先的摇篮》PPT(第二课时)

第一部分内容:激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!

品读释疑

读课文,我们祖先的摇篮在哪里?(串珠问题1)

原始森林是我们祖先的摇篮。

爷爷说,那原始森林是我们祖先的摇篮。   

这句诗用到了比喻的修辞方法。把原始森林比作摇篮,让我们深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。

真有意思,这是多大的摇篮啊!

为什么说祖先的摇篮真有意思呢?

因为“摇篮”本来是婴儿睡觉用的,我们祖先的摇篮居然是一个大森林,所以说“真有意思”。

画出祖先生活的词句。(串珠问题2)

让我们走进课文去看一看。

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祖先的摇篮PPT,第二部分内容:主题延伸

你怎么看待祖先掏鹊蛋的行为?我们今天应该怎么做?

示例:在原始社会,人们生存条件非常艰苦,只能通过采野果、掏鸟蛋等方式维持生存。我们现在不需要通过这种方式获取生活资源,所以我们不能掏鹊蛋,而要保护大自然、保护动物。

正确使用aabb式词语

本文“苍苍茫茫”是aabb式词语,指的是旷远令人看不清的样子,比“苍茫”表达更生动,语句更优美,写出了原始森林的广大、富有生机和活力。

举例:模模糊糊

模糊和模模糊糊相比,同样是“事物表达的不清晰或看不清。”,但是叠词表达得比原来的ab词语“不清楚”的程度更充分一些。

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祖先的摇篮PPT,第三部分内容:本课小结

课文主旨

本课用问句的形式给我们介绍我们的祖先在原始森林里的生活状况,表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。

课堂小结

这首诗歌篇幅短小而涵义丰富。语言凝练又生动活泼,节奏舒展又流畅明快。作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先,回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远清翠苍茫,大自然永远清秀明净。

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祖先的摇篮PPT,第四部分内容:作业布置

说一说:“祖先的摇篮”怎样才能地久天长,永远不被污染?

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