苏教版五年级数学上册《求一个小数的近似数》小数的意义和性质PPT课件下载,共14页。
学习目标
1.会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。
2.在数学的活动过程中,进一步培养学生的思维能力,学会用知识迁移的方法学习新知,并体会数学在日常生活中的广泛应用。感受数学的文化价值。
【重点】会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。
新知探究
省略万位或亿位后面的尾数,写出它们的近似数。
1506618 ≈ 151万 780250000 ≈8亿 234750 ≈23万
求一个整数的近似数,要看应保留数位的下一位,用“四舍五入”的方法确定近似数。
地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
1精确到十分位大约是多少亿千米?
精确到十分位就是保留一位小数,应该怎样确定近似数?
2精确到百分位大约是多少亿千米?
精确到百分位,要保留几位小数?应该看小数部分哪一位?
想一想,近似数1.50中的0可以去掉吗?
近似数1.50表示精确到百分位,去掉末尾的“0”后是1.5,1.5表示精确到十分位,因此近似数1.50中的0不可以去掉。1.50比1.5更精确
课堂小结
小数的近似数
(1)求一个小数的近似数,要看应保留数位的下一位,用“四舍五入”的方法确定近似数。
(2)用“四舍”或 “五入”法求近似数时,精确到哪一位,即使那一位是“0”,这个“0”也不能省略。
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