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《有序数对》平面直角坐标系PPT课件2

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《有序数对》平面直角坐标系PPT课件2 详细介绍:

《有序数对》平面直角坐标系PPT课件2《有序数对》平面直角坐标系PPT课件2

《有序数对》平面直角坐标系PPT课件2

找朋友

问题⑴:  在班里老师有一个好朋友,你知道是谁吗?

提示一:   只给一个数据“第2列”,你能确定老师的好朋友是谁吗?

提示二:  给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗? 

问题(2): 你认为确定一个位置需要几个数据?

... ... ...

我可以

1、有序数对a,b正确的表示方法为        。

2. 用1,2,3可以组成有序数对______对,分别是:______________________

3、在电影票上,将“7排6号”简记为(7,6),则6排7号可表示为______。

(8,6)表示的意义是______。

课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对小刚说:“如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成(       )”

A、(5,4) B、(4,5) C、(3,4)  D、(4,3)

... ... ...

自我挑战

如果一类有序数对(x,y)满足方程x+y=5,则下列数对不属于这类的是______.

(A)(3,2)  (B)(2,3) (C)(5,1)  (D)(-1,6)

(1)如图2所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在(3,3)字母牌的下面, 那么应该在字母______的下面寻找.

(2)如图3所示,如果点A的位置为(2,1),那么点B的位置为______, 点C的位置为______,点D和点E的位置分别为_____________。

(3)如图4所示,如果点A的位置为(1,2),那么点B的位置为____,点C的位置为____.

... ... ...

练习:P40,如图,甲地表示2街与5巷的十字路口,乙地表示5街与2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲地的位置,那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线,请您用有序数对写出另1种从甲地到乙地的路线。

做一做

“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?

... ... ...

作业设计

1、设计一个容易用有序数对描述的图形,然后把这些有序数对告诉给同学,看看他人能否画出你的图形。

2、结合我校的实际,请用适当的有序数对表示并描述各班的位置关系。

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