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《有序数对》平面直角坐标系PPT

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《有序数对》平面直角坐标系PPT 详细介绍:

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《有序数对》平面直角坐标系PPT

第一部分内容:新知导入

想一想:在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢?

答:一个,例如:

若A点表示-2,B点表示3,则由-2和3就可以在数轴上找到A点和B点的位置.

在直线上,确定一个点的位置一般需要一个数据.

... ... ...

有序数对PPT,第二部分内容:课程讲授

有序数对

问题1

(1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置?

(2)在电影票上,“3排6座”与“6排3座”中的“6”的含义有什么不同?

影剧院对观众席的所有座位都按“几排几号”编号,以便确定每一个座位在影剧院中的位置.这样,观众就能根据入场券上的“排数”和“号数”准确地“对号入座”.

问题2  假设根据教室平面图(下图)写出如下通知,你知道哪些同学参加讨论吗?

想一想:怎样确定教室里座位的位置?排数和列数的先后顺序对位置有影响吗?假设我们约定“列数在前,排数在后”,请你在图上标出被邀请参加讨论的同学的座位.

定义:我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对.记做(a, b).

归纳: 用有序数对来描述物体(点)的位置,其中“有序”是指(a,b)(a≠b)与(b,a)中a与b的前后顺序不同,描述的位置就不同;

“数对”是指必须有两个数才能确定某点的位置.

练一练:

下列关于有序数对的说法正确的是(  )

A.(2,3)与(3,2)表示的位置相同

B.(m,n)与(n,m)表示的位置一定不同

C.(2,-3)与(-3,2)是表示不同位置的两个有序数对

D.(-1,-1)与(-1,-1)不是同一位置的点

... ... ...

有序数对PPT,第三部分内容:随堂练习

1. 有人在市中心打听一中的位置,问了三个人,得到三种不同的回答:

①在市中心的西北方向;

②距市中心1 km;

③在市中心的西北方向,距市中心1 km处.

在上述回答中能确定一中位置的是______.(填序号)

2.小明坐在第5行第6列,简记为(5,6),小刚坐在第7行第4列,应记为(  )

A.(7,4)     B.(4,7)  

C.(7,5)     D.(7,6)

3.如图,小亮从学校到家所走最短路线是(  )

A.   (3,2)→(3,1)→(0,1)

B.(2,2)→(2,1)→(1,1)→(0,1)

C.(2,2)→(2,3)→(0,3)→(0,1)

D.(2,2)→(2,0)→(0,0)→(0,1)

... ... ...

有序数对PPT,第四部分内容:课堂小结

有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作(a,b).(a,b)与(b,a)表示的是两个不同的位置.

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