第四单元 可能性,《可能性的大小》PPT课件下载(第1课时),共18页。
一、创设情境,激发兴趣
抽奖盒里有蓝色和红色棋子,谁要是摸出蓝色的棋子,谁就是今天的幸运小明星。
打开盒子,看看盒子里哪种颜色的棋子多。
二、实践验证,探索新知
试验:将4个红色棋子、1个蓝色棋子放入学具盒。
每个小组有一个盒子,每人每次摸一个棋子,一个人摸完后把摸出的棋子再放回盒内摇匀,下一个人再摸。小组长组织同学们依次从学具盒中摸出一个棋子,记录它的颜色,再放回去,重复20次。把摸出棋子的情况填在统计表内。
三、回顾反思,链接生活
说一说。
凡在快乐商场当日消费满500元的顾客,可参加转盘抽奖活动,指针停在黄色区域为中奖,奖手机一部。如果你是商场这次活动的策划者,你会选择哪个转盘?如果你是一个顾客,你又会选择哪个转盘?
四、巩固练习,深化认知
1.按要求涂一涂。
(1)指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
(2)指针可能停在红色、黄色或蓝色区域,并且停在蓝色区域的可能性最大,停在红色区域的可能性最小。
五、总结全课
通过这节课的学习,你有什么收获?
按要求在圆盘上图上红、黄、绿三种颜色。
1.指针转动后停在红色区域的可能性最大。
2.指针转动后,停在红色区域和黄色区域的可能性同样大。
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