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《可能性》PPT课件(第3课时)

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《可能性》PPT课件(第3课时) 详细介绍:

《可能性》PPT课件(第3课时)《可能性》PPT课件(第3课时)

人教版五年级数学上册《可能性》PPT课件(第3课时),共14页。

情境导入

同学们还记得这个问题吗?

摸出一个球,摸出哪种颜色球的可能性大?为什么?

摸出红球的可能性大,因为口袋中红球的数量比蓝球多。

探究新知

我们已经知道:盒子中装有红、黄两种颜色的球。

怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢?

我们一起做试验来摸摸看吧!

小组活动:

1.盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里装的球都是一样的。

2.从中摸出一个球后再放回去摇匀,重复20次并记录下球的颜色。

课堂小结

可能性的大小与数量有关,在总数中所占的数量越多,可能性就越大;所占数量越少,可能性就越小。

1.确定现象可以用“一定”或“不可能”来描述,不确定现象可以用“可能”或“不一定”来描述。

2.事件发生的可能性有大有小。当试验数量多或条件对某些事件有利时,发生的可能性就大一些;反之,发生的可能性就小一些。

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