《新闻两则》PPT课件10
学习目标
1.了解新闻特点，把握其记叙的六要素和结构的五部分。
2.理清文章思路，品味准确精炼、铿锵有力的语言。
3.感受人民解放军在战略决战阶段的伟大气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
作者简介
毛泽东，字润之。1893年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 其主要著作收入《毛泽东选集》，其他著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东诗词选》等。
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背景介绍
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
字词积累
一、读一读
瑰宝 溃退 泄气 高屋建瓴
歼灭 要塞 气势磅礴
地域 殷家汇 锐不可当
二、记一记
溃 退：军队被打垮而后退。
抵 抗：用力量制止对方的进攻。
锐不可当：锋利无比，不可抵抗。
泄 气：泄劲。
歼 灭：消灭敌人。
击 溃：打垮、打散。
业 已：已经。
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合作探究
一、听读课文 理清思路
请同学们听读《人民解放军百万大军横渡长江》，找出新闻的六要素。
二、朗读课文 理解内容
请同学们小组合作，找出本文的导语和主体部分，讨论：主体部分分为哪几个层次更合理，它们之间的关系又是如何衔接的呢？
三、自读课文 复述内容
对照地图，复述三路大军的渡江情况。
四、默读课文 小组交流
1.为什么先叙述中路军？
2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？
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一、合作学习 试运用
1、根据新闻的结构，划分本文的结构。
第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。
第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。
第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。
第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
2、思考本文主体可划分几个层次？
第四层可分为三项：
第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。
第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。
第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。
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