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《早晨》PPT课件3

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《早晨》PPT课件3 详细介绍:

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《早晨》PPT课件3

畅所欲言

每天早晨我们都要走出家门来到学校,一路上你留心观察过早晨的景色吗?你看到了怎样的景色呢? 

高尔基(1868-1936),苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,十一岁就为生计在社会上奔波,当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有:《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。

读文要求

读准字音,读通句子,将易读错的字记录到本子上,并注上拼音,多读几遍。

... ... ...

课文主要描写了哪些美好的景物? 

太阳  海浪  蜥蜴  花儿  

蜜蜂  知更鸟  人们  蔷薇 

读读自己喜欢的描写美好景物的句子。

任务2、找出课文中主要描写了哪些美好的事物?

太阳(1-2)

海浪(3-5)

蜥蜴、花儿、蜜蜂、知更鸟、人们、蔷薇花、(6-13)

... ... ...

细读感悟

1.太阳初升,带来光明

天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去,躲藏到浓密的树叶里去,躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容,仿佛在对夜的淡淡的阴影说:“别害怕,这是太阳!”

2.海浪迎接太阳的壮观场面

海浪高高地昂起雪白的脑袋,向太阳鞠躬,好像美丽的宫嫔在向国王朝拜,并且吟唱着:“欢迎你呀,世界的主宰!”

和煦的太阳微微含笑:这些波浪整夜戏耍着,不停地翻滚。现在它们披头散发, 身上绿色的衣裳皱皱巴巴,天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。

3.太阳带给万物的快乐、美好的生活

... ... ...

读一读文中你最欣赏的语句或语段,品一品它的语言特色。

1.文中融入了作者怎样的情感?

2.学习文章后,你得到了哪些收获?

课堂小结

本文作者抓住(         )刚刚升起时的特点,以(         )、(        )、(        )和(       )为主要描写对象,用准确优美的文字,从不同角度描绘了(        )日出时独有的美景,抒发了作者对早晨由衷的(       )之情。     

拓展学习

1.小练笔:和老师、同学或父母一起享受清晨、  黄昏、雨后……然后把自己的所见所感记录下来。

2.阅读拓展:推荐阅读高尔基的作品:《童年》《在人间》《我的大学》

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