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《曹冲称象》PPT

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《曹冲称象》PPT 详细介绍:

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《曹冲称象》PPT

第一部分内容:学习目标

1.会认13个生字,能正确读写生字词语。

2.正确、流利地朗读课文,读懂人物对话,理解课文内容。(重点)

自读提示:

1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

2.想一想:课文写了什么?

... ... ...

第二部分内容:我会认

曹  员  根  议  论

重  砍  秤  线  止

易读错字

曹冲    称象    官员    四根  

柱子    议论    多重    杆秤  

砍树    画线    为止    重量

检查自读情况   

指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。  

说一说课文写了什么?

本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。

... ... ...

第三部分内容:理解词语

官员:担任一定职务的政府工作人员。

造句:春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。

议论:对人或事物的好坏、是非表示意见。

造句:大家怎么还对对这件事议论纷纷呢?

称:测定物体重量的器具,有杆秤、台称、弹簧秤等多种,本文特制杆称。

造句:现在超市里一般用台称来称重。

船舷:船两边的边。

造句:这艘大船的船舷上写着“中国制造”。

果然:表示事实与所说或所料相符。

造句:果然像她说的一样,菊花有绿色的。

... ... ...

第四部分内容:再读课文:

边读边想,给课文分段。

交流分段情况

第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。

第二部分(第2-3自然段)大象又高又大,官员们提出很多称象的方法,但是曹操都不满意。

第三部分(第4-5自然段)曹冲提出了称象的办法,按照曹冲的办法,果然 称出了大象的重量。

再读课文,想一想课文写了什么?

本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲,想出了比官员更好多的称象方法,从而称出大象重量的故事。

... ... ...

第五部分内容:课堂小结

初读课文后,你感受到了什么?

我们从读中感受到了遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。

... ... ...

曹冲称象PPT,第六部分内容:当堂检测

1.根据拼音写词语。 

zhùzi     chuán  dǐ   chènɡɡǎn

柱 子      船 底        秤 杆

ránhòu   qī suì     zhànlì

然 后       七 岁     站 立

2.比一比,再组词。

做(    )  底(    )  柱(    )

作(    )  低(    ) 住(    )

3.照样子,写词语。

例:又高又大

__________ __________ __________ __________

4.选择正确的字,把序号填在括号里。

①像   ②象 

(1)大(  )的腿(  )四根柱子。

(2)王老师很(  )我的妈妈。

(3)弯弯的月亮(  )一条小船。

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