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《曹冲称象》PPT下载

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《曹冲称象》PPT下载 详细介绍:

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《曹冲称象》PPT下载

第一部分内容:学习目标

1.熟读课文,背诵课文。(重点)

2.通过阅读,理解课文内容,能说出曹冲称象的办法好不好,自己还能想出什么办法来称象。?(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题:

从称象这件事上,你觉得曹冲是个什么样的孩子?

串珠问题:

1.曹操和大臣们看到的大象什么样?一个官员提出了什么问题?

2.文中官员们说了几种称象的方法?这对写曹冲称象有什么作用?

3.曹冲如何称象?

4.这件事对你有何启示?

... ... ...

曹冲称象PPT,第二部分内容:品读释疑

1.“古时候有个大官,叫曹操。别人送给他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。”这句话说明了什么?

这句话交代了大象的来历。大象是作为一种礼物送给曹操的,说明了对曹操来说,大象是一种稀有、珍贵的东西,人们对大象并不熟悉。这就为下文有人提议称象做好了铺垫。

2.“大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。”这句话可以看出大象什么特点?

“又高又大”说明了象的体型庞大,“……像……”运用比喻手法,把“大象的身子”比作“一堵墙”,把“大象的腿”比作“四根柱子”说明大象又高又大,把象描绘得生动形象。

拓展:

用“……像……”写句子。

________________________________________________ 

3.“曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?””这句话的作用是什么? 

曹操听了官员们的议论后,也想了解大象的重量,于是他提出“称象”的问题,这句话点明了文题。

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曹冲称象PPT,第三部分内容:阅读方法解密:巧用对比

概念:对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。

作用:运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

答题模式:这句话(或这段话)运用了对比的手法,把某某与某某相对比,突出了某某的某某特点。

同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了曹冲是个善于思考的孩子,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。

核心问题:

从称象这件事上,你觉得曹冲是个什么样的孩子?

从称象这件事上,我觉得曹冲是一个爱动脑筋,善于观察,聪明又大胆的孩子。

串珠问题:

1.曹操和大臣们看到的大象什么样?一个官员提出了什么问题?

大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。一个官员提出的问题是:象这么大,到底有多重呢?

2.文中官员们说了几种称象的方法?这对写曹冲称象有什么作用?

文中官员们说了两种称象方法,这对曹冲称象起到了对比描写的作用,在对比中看出曹冲的办法妙。

3.曹冲如何称象?

曹冲先把象请进船里,记下船下沉的高度,让象上岸。 再向船里放石头,等船下沉到与原先一样高度时停止。 最后把石头分多次称出,石头的重量即为大象的重量。

... ... ...

曹冲称象PPT,第四部分内容:课文主旨

本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲,想出了比官员更好多的称象方法,从而称出大象重量的故事,可见曹冲是一个爱动脑筋,善于观察,聪明又自信的孩子。

课堂小结

这是一篇写人的文章,是按事情发展顺序写的。通过故事告诉我们平时要多观察,遇事多动脑筋,才能找到解决问题的好办法。

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曹冲称象PPT,第五部分内容:教师点拨

1.朗读课文,画出课文中提出的几种称象办法,说说为什么曹冲的办法好?

教师点拨:朗读时注意长句的断句。课文的第3、4自然段是官员和曹冲想出的称象办法,这两段除了长句需要断句之外,还要注意“一”的读法。

参考答案:得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆;把大象杀了,割成一块一块的再称。把大象赶到一条大船上,看船身下沉了多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船里装石头,等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。

曹冲的办法既称出了大象的重量,又不会伤害大象,既方便又科学。

2.读课文第四自然段,给下面内容排序,说说曹冲称象的过程。

赶象上船     把大象赶上岸,往船上装石头

在船舷做记号     称石头的重量

... ... ...

曹冲称象PPT,第六部分内容:当堂检测

一、给加点的字选择正确的读音。

轻重 zhònɡ(  )    秤杆 ɡān(  ) 

       chónɡ(  )       ɡǎn(  )

重量 liánɡ(  )      倒立 dǎo(  ) 

        liànɡ(  )            dào(  )

二、看拼音,写词语。

ɡuǒrán     zhàn lì      dàodǐ

果 然        站 立         到 底

ɡǎnchènɡ  shànɡ chuán zuòshì

杆 秤         上 船        做 事

三、巧填量词。

一(  )大象  一(  )大秤  

一(  )墙       一(  )官员  

一(  )柱子    一(  )线

一(  )办法    一(  )大船

四、选字填空。

象 像

1.妹妹的脸(  )苹果一样红。

2.曹冲称出了大(  )的重量。

再 在

3.小刚(  )操场上做游戏。

4.我先做作业(  )出去玩。

做 作

5.姐姐正在(  )手工。

6.我的(  )文得奖啦!

... ... ...

曹冲称象PPT,第七部分内容:主题探究

一、曹冲是谁?

①曹冲 ②曹操 ③儿子 ④才 ⑤的 ⑥七岁

1.排列词序,组成一句通顺的话。

______________________________________________

2.“才”的意思__________,说明___________________

3.我也能用“才”写一句话。

______________________________

二、大象多大?

4.连一连,填一填。

身子 像四根柱子 

腿      像一堵墙  

大象真是又________又_________。

三、称象办法。

5.说说他人的称象办法好吗?为什么?

造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

________________________________________

6.根据提示词,画一画曹冲称象的办法。

(1)大象 船(2)石头 船(3)石头 大象

... ... ...

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