《曹冲称象》PPT课件下载
第一部分内容：字词学习
会写字组词。
称chēng（称象、称一称、自称）
柱zhù（柱子、石柱、支柱）
底dǐ（底层、到底、底下）
杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子）
秤chèng（秤杆、大秤、称秤）
做zuò（做工、做事、做衣服）
岁suì（岁月、几岁、周岁）
站zhàn（站起、站立、站队）
船chuán（轮船、大船、船只）
然rán（然后、忽然、当然）
会认字组词。
曹cáo（曹操、曹冲）
员yuán（员外、队员、人员）
根gēn（树根、根本、根治）
议yì（议论、商议、提议）
论lùn（言论、论文、论述）
重zhòng（重量、重力、举重）
砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树）
线xiàn（画线、线条、直线）
止zhǐ（停止、阻止、截止）
量liàng（力量、重量、数量）
多音字。
杆 gǎn (一杆秤) gān(旗杆)
称 chēng（称呼） chèn（称心）
近义词。
高兴——开心 议论——讨论 办法——方法
微笑——浅笑 果然——果真
反义词。
高兴——难过 下沉——上浮
理解词语。
官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。
船舷：船两侧的边儿。
果然：表示事实与所说或所料相符。
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曹冲称象PPT，第二部分内容：句子辨析。
1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。
2.曹操的儿子曹冲才七岁。
这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。
3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
事实证明曹冲提出的果然是个好办法。
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曹冲称象PPT，第三部分内容：问题归纳。
1.曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？
这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢?
2.曹冲是如何称象的？
我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。
3.从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？
从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。
4.称象的事对你有何启示？
我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。
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曹冲称象PPT，第四部分内容：课文主题。
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。
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曹冲称象PPT，第五部分内容：教材课后习题。
①朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
示例：
第三自然段“有的说……谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
第四自然段“把大象赶到一艘大船上……大象就有多重”
曹冲办法好的原因是：方法很有创造性，既称出了大象的重量，又没有伤害大象，切实可行，是一个好方法。
②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。
示例：
①赶象上船
②把大象赶上岸，往船上装石头
③在船舷上做记号
④称石头的重量
③读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。
示例：
（1）第二句比第一句更能体现曹冲的聪明伶俐，“才”是“仅仅”的意思，说明曹冲年级虽然很小，但是爱动脑筋，善于思考。第四局比比三局更能体现追根究底的意思，此处的“到底”用在问句里，表示深究的意思，说明官员们对大象的体重都非常好奇。
（2）才：我买这几本书才用了两元钱。
到底：这种草药到底能治什么病呢？
③ 通过这篇课文学到了什么？
示例： 植物妈妈们为了让自己后代一直延续生生不息，采用了很多种传播种子的方法。它们不抱怨生活的不公、环境的不利，而是用很多种方法去适应利用环境。
俗话说：“如果你改变不了环境，就改变自己，让自己适应环境，只有这样才能生存下去。
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