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《最小公倍数》PPT课件下载(第1课时)

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《最小公倍数》PPT课件下载(第1课时) 详细介绍:

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第四单元  分数的意义和性质,《最小公倍数》PPT课件下载(第1课时),共28页。

学习目标

1.理解公倍数和最小公倍数的意义。(重点)

2.掌握求两个数的最小公倍数的方法,会求两个数的最小公倍数。 (难点)

复习导入

填一填。

24÷6=4,(    )是(   )和(   )的倍数。

20 以内 5 的倍数有(                           )。

倍数的意义:

在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数。

探索新知

公倍数和最小公倍数的意义

4和6公有的倍数是哪几个?公有的最小倍数是多少?

4的倍数有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…

6的倍数有: 6,12,18,24,30,36,42,48 ,…

4和6公有的倍数有:12,24,36,…

其中公有的最小倍数是12。

巩固练习

1.按照从小到大的顺序,在100以内的数中找出6的倍数和10的倍数,再找出它们的公倍数和最小公倍数。

2.求下列每组数的最小公倍数。 

8和10               6和15                 6和9

4和15               1和7 4和10

3. 60 可能是哪两个数的最小公倍数?你能找出几组?

课堂小结

1. 几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个公倍数叫做这几个数的最小公倍数。

2.求两个数的最小公倍数的方法:

(1)列举法。(2)筛选法。(3)分解质因数法。(4)短除法。

课后作业

作业1:完成教材相关练习题

作业2:完成对应的练习题

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